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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김민정 (서강대학교)
저널정보
역사교육연구소 역사와 교육 역사와 교육 제12호
발행연도
2015.8
수록면
172 - 182 (11page)

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목차

1. 사료 학습의 가능성 확인과 딜레마
2. ‘학생들의 역사하기’가 얼마나 실현되었는가?
3. 발문의 중요성과 중심 질문의 변주

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