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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조한결 (삼현여자고등학교) 장상옥 (경상대학교)
저널정보
한국생활과학회 한국생활과학회지 한국생활과학회지 제24권 제2호
발행연도
2015.4
수록면
297 - 325 (29page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2015

2009 개정 중학교 기술ㆍ가정 교과서 주생활영역의 내용요소 분석
조한결 ,  장상옥 한국생활과학회지 2015.04 학술저널

2014

한국과 일본 중학교 가정 교육과정과 교과서 주생활 영역의 내용요소 비교
조한결 교육학과 2014.01 학위논문

초록· 키워드

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The purpose of this research is to analyze content elements of Housing area in 2013 middle school TechnologyㆍHome Economics textbooks 1 and 2, total of 22 according to 2009 revised curriculum. The analysis method was content analysis, focusing on contents of main text, tables & figures, reading material, and activity materials by their content elements. This research will contribute in obtaining suggestion for the post curriculum/textbook development and helping teachers to perform a lesson. The results are as follows. First, Housing area included 1 to 4 content elements per each units, from 2 chapters and 6 units. The content elements stated in Home economics curriculum were total of 16 which consists of ‘the meaning of housing,’ ‘housing types,’ ‘family forms,’ ‘family life style cycle,’ ‘life style,’ ‘neighboring environment,’ ‘co-living values,’ ‘air environment,’ ‘heat environment,’ ‘light environment,’ ‘acoustic environment,’ ‘space division,’ "circulation’, ‘effective use of space,’ and ‘sustainable dwelling practice.’ All of these components are dealt with in every textbooks. Second, the numbers of content elements provided in each textbooks were the same, however they showed difference in their contextual aspect. Some contents need supplemental material for their lacking content element. Others need proper understanding of the concept because some showed different contents from the appropriate content elements. Third, repetitions in content elements were observed, the contents of ‘co-living values’ in textbook 1 and ‘sustainable dwelling practice’ in textbook 2 were similar in terms of eco-friendly housing, co-housing and universal housing. These two content elements should be merged as one next curriculum, or should be stated together in one subunit.
#middle school TechnologyㆍHome Economics textbooks #2009 revised curriculum #housing area #content elements #중학교 기술ㆍ가정 교과서 #2009 개정 교육 과정 #주생활 영역 #내용요소

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 고찰
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론

참고문헌 (28)

참고문헌 신청
1. [단행본] - Chae, J. H. / 2013 / Middle school TechnologyㆍHome Economics 1, 2 / Samyangmedia google schola 2. [학위논문] - Choi, J. K. / 2013 / Technology Textbook Analysis by 2009Curriculum / master / Graduate School of Education, Kyungpook National University google schola 3. [단행본] - Choi, W. S. / 2013 / Middle school TechnologyㆍHome Economics 1, 2 / Jihaksa Publishing Co., Ltd google schola 4. [단행본] - Choi, Y. H. / 2013 / Middle school TechnologyㆍHome Economics 1, 2 / Chunjae Textbook Inc google schola 5. [학위논문] - Go, H. R. / 2008 / Analysis of Illustration’s Suitability in ‘Family Life and Residence’ Part of technology and Home Economics Textbooks / master / Konkuk University google schola

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