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본 연구는 질적 사례연구의 면담법을 사용하여 다문화교육기관을 운영하고 있는 개신교사역자들이 교단과의 관계에서 경험하는 갈등과 어려움들을 분석하고 이에 대한 제언을 가하기 위한 연구이다. 연구자는 한국교회희망봉사단에서 발주한 개신교 다문화기관들의 활동현황에 관한 조사연구의뢰를 받아 연구참여자들을 만났고, 연구문제가 정해진 후, 한국교회희망봉사단관과 연구참여자들에게 연구에 대한 동의를 얻어 연구를 진행하였다. 면담은 두 차례에 걸쳐 진행되었으며, 연구에 최종적으로 참여한 운영자들은 9명이었다.
연구자가 밝혀낸 연구결과는 다음과 같았다. 첫째, 다문화교육기관을 운영 중인 개신교목사들은 자신의 교육 사업에 대해 교단 측이 인정을 해주지 않는 상황에 대해 섭섭해 하고 있었다. 자신을 선교사로 인정해주지도 않고, 자신이 이끄는 단체를 교단산하단체로 인정해주지도 않는 교단에 대해 운영자들은 실망하고 있었다. 둘째, 개신교 사역자들은 교단이 재정적?행정적 지원을 거의 해주지 않는 상황에 대해 분노하고 있었다. 교단의 지원이 아주 없기 때문에 기업이나 사회단체의 지원을 받는 경우가 많은데, 이로 인해 내부구성원들의 질타를 받는 경우도 있었다. 연구참여자들은 이런 어려움들이 교단의 지원이 있었다면 겪지 않아도 될 어려움들이라 말하고 있었다. 셋째, 개신교사역자들은 교단들이 지원에는 인색하면서도 많은 요구들을 해오는 상황에서 갈등하고 있었다. 재원이 한정된 상황에서 교단의 요구를 들어줄 수도 그렇다고 교단의 요구를 무턱대고 묵살할 수도없는 딜레마에 빠져 있는 것이었다. 교단들의 요구는 대부분 자신들이 이룩해놓은 업적에 무임승차하려는 시도로 읽혔기에 그들의 갈등은 더욱 깊어보였다.
이러한 연구결과에 따라, 연구자는 세 가지 제언을 하였다. 첫째, 다문화교육기관을 운영하고 있는 개신교사역자들의 교육관을 재대로 이해하고 존중하는 태도와 자세의 확립이 필요하다는 것이다. 둘째, 그들이 운영하고 있는 교육기관에 대한 행정적?재정적 지원을 위한 컨트롤타워의 설치가 필요하다는 것이다. 셋째, 개신교 주요 교단들이 천주교처럼 연합적인 성격의 다문화지원재단을 설립할 필요가 있다. 여기에서 범 교단차원의 사업의 우선순위를 정한 후 각 산하기관들에게 여러 사업에 대한 협조요구를 하게 만드는 것이다.
연구자가 밝혀낸 연구결과는 다음과 같았다. 첫째, 다문화교육기관을 운영 중인 개신교목사들은 자신의 교육 사업에 대해 교단 측이 인정을 해주지 않는 상황에 대해 섭섭해 하고 있었다. 자신을 선교사로 인정해주지도 않고, 자신이 이끄는 단체를 교단산하단체로 인정해주지도 않는 교단에 대해 운영자들은 실망하고 있었다. 둘째, 개신교 사역자들은 교단이 재정적?행정적 지원을 거의 해주지 않는 상황에 대해 분노하고 있었다. 교단의 지원이 아주 없기 때문에 기업이나 사회단체의 지원을 받는 경우가 많은데, 이로 인해 내부구성원들의 질타를 받는 경우도 있었다. 연구참여자들은 이런 어려움들이 교단의 지원이 있었다면 겪지 않아도 될 어려움들이라 말하고 있었다. 셋째, 개신교사역자들은 교단들이 지원에는 인색하면서도 많은 요구들을 해오는 상황에서 갈등하고 있었다. 재원이 한정된 상황에서 교단의 요구를 들어줄 수도 그렇다고 교단의 요구를 무턱대고 묵살할 수도없는 딜레마에 빠져 있는 것이었다. 교단들의 요구는 대부분 자신들이 이룩해놓은 업적에 무임승차하려는 시도로 읽혔기에 그들의 갈등은 더욱 깊어보였다.
이러한 연구결과에 따라, 연구자는 세 가지 제언을 하였다. 첫째, 다문화교육기관을 운영하고 있는 개신교사역자들의 교육관을 재대로 이해하고 존중하는 태도와 자세의 확립이 필요하다는 것이다. 둘째, 그들이 운영하고 있는 교육기관에 대한 행정적?재정적 지원을 위한 컨트롤타워의 설치가 필요하다는 것이다. 셋째, 개신교 주요 교단들이 천주교처럼 연합적인 성격의 다문화지원재단을 설립할 필요가 있다. 여기에서 범 교단차원의 사업의 우선순위를 정한 후 각 산하기관들에게 여러 사업에 대한 협조요구를 하게 만드는 것이다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법 및 자료수집
Ⅲ. 연구결과 : 다문화사역자들이 다문화교육기관을 운영하며 교단과 경험하는 갈등과 어려움
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract
참고문헌 (31)
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