대학수학능력시험 직업탐구 영역 수산 · 해운 선택과목 응시집단 특성 변화에 대한 전공 교사의 인식

박종운; 류대성

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자료유형: 학술저널

저자정보: 박종운 (부경대학교) 류대성 (인천해양과학고등학교)

저널정보: 한국수산해양교육학회 수산해양교육연구 수산해양교육연구 제27권 제1호 (통권 제73호)

발행연도: 2015.2

수록면: 184 - 197 (14page)

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The purpose of this study is to analyze the trends that the Fishery and Shipping Department teachers at specialized vocational high schools have noticed about the characteristics of the applicant pool taking the College Scholastic Achievement Test(CSAT) since the vocational education division was first introduced in the CSAT in 2005. In addition, surveyed data from the study is highly desirable for researchers to understand the changes in the characteristics of the applicants for the fishery and maritime department in the CSAT. This study not only provides solid improvement on the selection of questions for the CSAT but also facilitates in the process of writing contemporary and relevant exam questions.
The survey included 76 Teachers from 12 High School of Fisheries and Shipping Industry. The results were as follows. First, the reduction in the number of applicants for Fishery and Maritime department in the CSAT after 2010 is due to the new governmental policy that encourages students in vocational schools to find employment rather than pursuing further education. Second, the biggest group of students who forgo taking the CSAT after 2010 is those with high marks at school. Third, prediction of outcome after declining to take the person for the time being would be kept to a minimum sustained was staring personnel at some point.

#College Scholastic Achievement Test(CSAT) #Vocational Education Division #Examinee's group #Fishery and Shipping #Meister vocational high schools #Specialized vocational high schools

참고문헌 (11)

참고문헌 신청

Choi, D. S. / 2011 / Increasing Flexibility of Pathway in Secondary Vocational Education

함승연 / 2013 / 공업계열 특성화고 교사가 인식하는 수능 직업탐구 영역 응시집단 특성 변화 / 수산해양교육연구 25(6):1389~1407

함승연 / 2013 / 수능 직업탐구 영역의 성과와 과제에 대한 공업계열 특성화고 현장 교사의 인식 / 수산해양교육연구 25(5):1148~1164

Jang, M. H. / 2012 / Performance Analysis of the active policies for employment and further study of high school graduates

KEDI / Statistical yearbook of education 2000~2013

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