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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김병연 (대구달성고등학교)
저널정보
한국환경교육학회 환경교육 環境敎育 第27卷 第4號
발행연도
2014.12
수록면
462 - 474 (13page)

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The daily life of students is governed by the capitalist desire which molds a consumer society, and this situation degenerates with the large influence of the mass media on the daily life of students. As a result, students are not capable of total recognition of their real world of product consumption, thus being compelled to form their self-identity as ‘Homo Consumericus’ as Baudrillard called it. This study is to argue that the role of environmental education under these circumstances is to awaken the students to everyday situations dominated by ‘consumption ideology’ and to allow them to mold themselves into ‘ecological subjects’ who can take critical views of their everyday world of consumption rather than ‘Homo Consumericus’ deprived of such views. Also, the study is to seek these possibilities by suggesting ‘cognitive mapping’ as an ecological recognition strategy and ‘geographical detective work’ as a practice.

목차

ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 소비사회와 반생태적 주체
Ⅲ. 소비사회에서 비판적 인식 정치학으로서 ‘인지지도 그리기’
Ⅳ. 상품 세계에 대한 인지지도 그리기의 방식으로서 ‘지리 탐정 작업’
Ⅴ. 결론
참고문헌

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