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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.10
- 수록면
- 862 - 872 (11page)
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본 연구의 목적은 대학의 특성을 반영하고 비용 면에서 경제적이며 간편한 KCUE-Q1을 활용하여 간호학생의 비인지적 학습성과 수준을 파악하기 위함이다. 본 연구는 2013년 12월 2일부터 12월 20일까지 4개교의 전문대학 졸업예정자인 3, 4학년 간호대학생 중 연구목적을 이해하고 참여에 동의한 424명을 연구대상으로 편의표집하였다. 연구 결과 간호대학생의 비인지적 학습성과 성취수준은 평균 2.69점이었으며, 대상자의 일반적 특성 중 성별, 학년, 소속 대학의 2주기 간호교육 인증평가 및 동아리 활동에 따라 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 또한 학습열의가 높을수록 학습경험이 높아지고 교육성과도 높은 것으로 나타났다. 따라서 간호학 전공 학생들의 학습성과 향상을 위한 전략으로 교육과정과 비교과활동을 통합할 수 있는 프로그램 개발 및 운영이 필요하며, 이는 간호대학생의 간호학 학습성과 성취수준 향상에 기여할 수 있으리라 생각된다.
목차
요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
참고문헌 (29)
참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 이장익 / 2012 / 대학생의 핵심역량과 학업성취도 관계성에 대한 분석연구 / 직업교육연구 31 (2) : 227 ~ 246
2. [기타자료] - 한국간호교육평가원 / 2013 / 성과기반 교육과정 운영과평가관리를 위한 교수 워크숍
3. [학술지(정기간행물)] - 서민원 / 2013 / 대학생 학습성과 측정도구 구안 및 타당화 / 교육평가연구 26 (2) : 275 ~ 296
4. [학술지(정기간행물)] - 이기종 / 2011 / 전문대학 교육성과 평가를 위한 지표개발 / 직업교육연구 30 (1) : 153 ~ 171
5. [학술지(정기간행물)] - 서민원 / 2012 / 대학교육역량 평가지표의 요인구조와 대학의 군집유형 분석 / 교육평가연구 25 (1) : 117 ~ 144
2. [기타자료] - 한국간호교육평가원 / 2013 / 성과기반 교육과정 운영과평가관리를 위한 교수 워크숍
3. [학술지(정기간행물)] - 서민원 / 2013 / 대학생 학습성과 측정도구 구안 및 타당화 / 교육평가연구 26 (2) : 275 ~ 296
4. [학술지(정기간행물)] - 이기종 / 2011 / 전문대학 교육성과 평가를 위한 지표개발 / 직업교육연구 30 (1) : 153 ~ 171
5. [학술지(정기간행물)] - 서민원 / 2012 / 대학교육역량 평가지표의 요인구조와 대학의 군집유형 분석 / 교육평가연구 25 (1) : 117 ~ 144
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