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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.10
- 수록면
- 229 - 252 (24page)
- DOI
- 10.15400/mccs.2014.10.17.229
이용수
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본고의 주요 논의 사항은 두 가지이다. 첫째, 외국인을 위한 한국문화 교육에서 고전소설의 가치를 논하는 것이다. 외국인이 고전소설을 학습하면 한국문화의 원류가 되는 전통문화를 이해할 수 있다. 그리고 고전소설에 나타난 한국인의 생활양식, 가치관, 정서 등을 이해하여 한국어 학습에 도움을 줄 수 있다. 무엇보다 고전소설은 사건과 갈등이 서사로 전개되기 때문에 한국의 전통적인 정신문화, 언어문화, 예술문화, 생활문화를 이야기를 통해 학습자에게 전달할 수 있다.
둘째, 고전소설을 활용한 한국문화 학습 방향을 제시하는 것이다. 우선 외국인이 고전소설에 나타난 전통문화를 이해하는 방향으로 진행되어야 한다. 다음으로, 고전소설의 주제의식을 통한 정신문화의 다양성을 이해할 수 있도록 다층성, 혼종성, 개방성을 강조해야 한다. 마지막으로, 고전소설이 현대문화의 원류로서 작용하는 사례를 설명하여 한국인의 문화코드와 문화적 맥락을 이해시켜야 한다.
둘째, 고전소설을 활용한 한국문화 학습 방향을 제시하는 것이다. 우선 외국인이 고전소설에 나타난 전통문화를 이해하는 방향으로 진행되어야 한다. 다음으로, 고전소설의 주제의식을 통한 정신문화의 다양성을 이해할 수 있도록 다층성, 혼종성, 개방성을 강조해야 한다. 마지막으로, 고전소설이 현대문화의 원류로서 작용하는 사례를 설명하여 한국인의 문화코드와 문화적 맥락을 이해시켜야 한다.
목차
Abstract
I. 서론
II. 외국인을 위한 한국문화 교육에서 고전소설의 가치
III. 고전소설을 활용한 한국문화 교육 방향
IV. 결론
Bibliography
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