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이 연구는 중등체육교사의 교수신념과 교수행동 간의 관계를 심층적으로 탐구하고자 실시되었다. 이를 위하여 중등 체육교사 두 명을 대상으로 수업관찰, 녹화 및 녹음, 교사와의 면담을 통하여 교사의 교수행동과 신념간의 관계를 분석하였다. 교수행동과 신념간의 분석 영역은 동기유발, 수업목표달성 전략, 통제 등 3가지로 한정하였다. 연구결과, 교사들은 교수행동에 대한 이상적 신념과 실제적 신념을 함께 가지고 있었다. 체육교사들은 자신이 가지고 있는 신념을 실제 교수행동으로 실천하는 경우도 있었지만, 반드시 신념에 의거하여 수업을 진행하는 것은 아님을 알 수 있었다. 이는 수업 과정에서 보여 지는 교수행동과 교사가 고유하게 가지고 있는 신념간의 괴리가 있음을 실증적 사례를 통해 확인한 것으로서 실제현장의 현실적 문제와 이를 해결하기 위한 과정에서 형성된 실제적 신념간의 차이로 해석할 수 있다. 이 연구는 향후, 교수행동과 신념간의 관련성 연구의 확대와 함께 교사의 신념 체계 확립을 위한 교사교육 체계를 확립하고 교사 자신의 신념과 교수 행동 간의 괴리를 스스로 인식하고 방향을 설정하는데 도움을 주는 지속적인 관련 연구의 필요성을 강조하고 있다.
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참고문헌 (35)
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2. [학위논문] - 김무영 / 2006 / 스포츠교육 수업 운영에서의 체육교사 사고과정 이해 / 박사 / 인하대학교
3. [학술지(정기간행물)] - 김무영 / 2010 / 교육실습을 통해 본 예비체육교사의 반성 내용과 반성수준 / 한국스포츠교육학회지 17 (3) : 57 ~ 77
4. [단행본] - 김윤옥 / 2001 / 교육연구를 위한 질적연구방법과설계 / 문음사
5. [학위논문] - 김충행 / 1982 / 교사효율성에 대한 학생평정과 그피드백의 효과에 관한 분석적 연구 / 박사 / 동국대학교
6. [학술지(정기간행물)] - 민용성 / 2005 / 초등학교 교사의 교수행동과 신념에 관한 사례 연구 / 학습자중심교과교육연구 (9) : 173 ~ 194
3. [학술지(정기간행물)] - 김무영 / 2010 / 교육실습을 통해 본 예비체육교사의 반성 내용과 반성수준 / 한국스포츠교육학회지 17 (3) : 57 ~ 77
4. [단행본] - 김윤옥 / 2001 / 교육연구를 위한 질적연구방법과설계 / 문음사
5. [학위논문] - 김충행 / 1982 / 교사효율성에 대한 학생평정과 그피드백의 효과에 관한 분석적 연구 / 박사 / 동국대학교
6. [학술지(정기간행물)] - 민용성 / 2005 / 초등학교 교사의 교수행동과 신념에 관한 사례 연구 / 학습자중심교과교육연구 (9) : 173 ~ 194
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