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논문 기본 정보

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학술저널
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저널정보
한국체육교육학회 한국체육교육학회지 한국체육교육학회지 제15권 제3호
발행연도
2010.9
수록면
93 - 108 (16page)

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본 연구의 목적은 학교스포츠클럽에서 형성되는 사회자본의 형성과 그 유형을 알아보는 것이다. 이를 위해 유목적 표집 방법 중 준거표집을 이용하여 2010년 현재 D광역시 고등학교 1학년 남학생 중 중학교 시절 학교스포츠클럽 활동을 2년 이상 경험한 12명을 연구대상으로 선정하여 연구를 진행하였다. 심층면담으로 자료를 수집하였고 분류 분석으로 네 가지의 연구 결과를 도출하였다. 첫 번째는 신뢰였다. 신뢰는 체육교사와 활동을 함께하는 친구와의 상호작용을 통해 교사와의 신뢰, 친구와의 신뢰, 두 가지의 형태로 나타났다. 두 번째는 규범이었다. 규범은 학교 내에서 체육교사에 의해 부여된 규범을 의미했다, 세 번째는 상호관계였는데 상호관계는 체육교사, 선배를 통한 정보의 공유와 구성원 간의 관계에서 나타나는 친구 관계의 두 가지로 나타났다. 마지막으로, 개인의 욕구 충족 및 이익 추구였는데 세부적으로 대학 진학과 관련된 입학사정관제, 내신 성적과 관련되어 나타나는 체육 성적, 자신의 건강 유지 및 증진의 세 가지 형태로 나타났다.

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