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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤석민 (한국체육대학교)
저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제23권 제4호 (인문사회과학 편)
발행연도
2014.8
수록면
837 - 847 (11page)

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The purpose of this study was to determince the level of pre-service physical educators and adapted physical educators" empowerment about inclusive physical education. One hundred eighty four pre-service PE and APE teachers participated in this study. All participants completed the Physical Educator Empowerment Scale(PEES) questionnaire to investigate the level of empowerment. Based on the analyses of the data using one-way MANOVA, the results were as follows. First, the pre-service PE teachers" level of empowerment was significantly lower than pre-service adapted PE teachers" level of empowerment. Second, the male pre-service PE teachers" level of empowerment was significantly higher than female pre-service PE teachers" level of empowerment. Third, to increase the level of empowerment about inclusive physical education for pre-service PE teacher, taking adapted physical activity courses, coaching experience for people with disabilities, and positive thinking about inclusive physical education are needed.
#inclusive physical education #teacher empowerment #pre-service physical educator #pre-service adapted physical educator

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (44)

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1. [보고서] - 교육과학기술부 / 2012 / 특수교육 연차보고서 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 구교만 / 2007 / 역통합 체육수업의 분석 / 한국특수체육학회지 15 (2) : 49 ~ 69 dbpia 3. [학술지(정기간행물)] - 김기홍 / 1997 / 통합교육을 위한 특수체육교사의 자질에 관한 고찰 / 용인대학교 체육과학연구 논총 7 (1) : 73 ~ 79 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 김소형 / 2013 / 통합체육에 대한 예비체육교사의 태도: Q방법론을 중심으로 / 한국체육학회지 52 (2) : 557 ~ 568 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 김용국 / 2010 / 통합체육수업 참가 장애대학생들의 부정적 지각과 대처 방식 / 한국특수체육학회지 18 (1) : 1 ~ 14 dbpia

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