지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구는 주5일 수업제가 전면 시작된 현 시점에서, 토요 프로그램에 대해 교회교육 지도자들이 가지고 있는 인식과 실천의 경험들을 분석하고 프로그램의 실례를 제시하여 교회교육의 방향을 제시하기 위한 목적으로 실시되었다. 155명의 교회 지도자들을 조사한 결과 93.6%의 응답자가 토요 프로그램이 필요하다고 밝힌 반면, 실제 프로그램을 실시한 경험이 있는 지도자는 49.0%였다. 응답자들은 토요 프로그램의 내용으로 신앙훈련, 자기 계발, 은사 계발, 부모교육, 견학 및 참관, 학습지도 순으로 추천하였다. 연구자는 이론과 설문결과를 토대로 보다 나은 교회의 토요 프로그램을 진행하기 위한 대안으로서 토요 프로그램의 철학과 목적 설정, 가정과 연계되는 프로그램 실시, 지역사회를 섬기는 토요 프로그램 제공, 기독교 세계관과 대안 문화의 제공, 교육 체제의 전환, 프로그램의 개발 및 보급을 제안하였다. 주5일제 수업의 시행은 교회교육에 위기를 가져올 수도 있지만, 이를 효과적으로 활용한다면 주일 하루 동안 제공할 수 없었던 다양한 경험과 양질의 교육을 제공하는 기회가 될 것으로 기대된다.
목차
Ⅰ. 들어가는 글
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 결과분석
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (27)
참고문헌 신청
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2015-230-001652627