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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정지언 (마산대학교)
저널정보
한국영유아보육학회 한국영유아보육학 한국영유아보육학 제87집
발행연도
2014.7
수록면
1 - 28 (28page)

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본 연구의 목적은 전문대학에 재학 중인 예비 보육교사를 위한 다문화교육 프로그램을 개발하고 적용하여 그 효과를 검증하는 데 있다. 이를 위해 선행연구에서 제시한 영유아교사를 위한 교육과정 개발의 방향을 반영하여 프로그램을 구성하고 사전과 사후에 다문화가정에 대한 인식, 다문화 인식, 다문화교육 효능감 검사를 실시하고 그 변화를 살펴보았다.
연구결과 본 프로그램은 예비보육교사가 다문화가정에 대해 긍정적으로 인식하도록 하는데 효과가 있었으며, 다문화 수용성과 존중성 등과 같은 다문화 인식, 그리고 다문화가정에 대한 배려 등과 같은 다문화교육 효능감 향상에도 효과가 있는 것으로 나타났다.

목차

[요약]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 예비보육교사를 위한 다문화교육 프로그램의 구성
Ⅲ. 예비보육교사를 위한 다문화교육 프로그램의 적용 효과
Ⅳ. 결론 및 논의
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