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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.06
- 수록면
- 5 - 42 (38page)
- DOI
- 10.18541/ser.2014.06.13.2.5
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자기옹호 기술은 사회적 기술과 더불어 장애 대학생들이 학교생활에 적응하는데 필요한 기술 가운데 하나이다. 본 연구는 고등학교까지 특수학급이 없는 상황에서 통합교육을 받은 장애학생이 대학에 진학한 후 대학생활에 적응하는 과정 속에서 사용한 자기옹호의 경험을 심층적으로 파악하기 위해 수행되었다. 본 연구를 수행하기 위해 현재 A대학에 재학 중인 장애학생 4명이 심층면담에 참여했으며, 수집된 자료는 Giorgi의 현상학적 연구방법을 사용하여 분석하였다. 그 결과 면담의 분석 내용은 상황적 구조기술에서 ‘자신에 대한 새삼스러운 자각과 타인의 시선 인식, 자기옹호의 필요성과 효과성에 대한 의구심, 좌충우돌 가운데 얻는 깨달음, 미래에 대한 염려로 자기옹호의 필요성 인식, 도움 받는 자에서 도움 주는 자로의 변화’ 이렇게 총 5가지 구성요소와 18개의 하위 구성요소로 도출되었고 일반적 구조기술에서는 자기옹호 기술의 습득경험과 실천경험으로 나누어졌다. 이러한 연구의 결과는 학령기동안 통합교육을 받은 장애학생들이 성인으로서 대학생활에 적응해 나가는 과정을 통해 자기옹호 기술의 개념과 습득의 방법에 대한 과정과 변화를 이해하는데 도움이 될 것이다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT
참고문헌 (47)
참고문헌 신청
1. [학위논문] - 강희설 / 2010 / 사회복지사의 지적장애인 자기 옹호 지원과정 / 박사 / 성공회대학교 대학원
2. [보고서] - 교육과학기술부 / 2008 / 특수교육연차보고서
3. [보고서] - 교육부 / 2013 / 특수교육연차보고서
4. [학술지(정기간행물)] - 김경민 / 2012 / 유산소 운동이 아스퍼거 장애 청소년의 불안에 미치는 영향 / 특수아동교육연구 14 (4) : 139 ~ 162
5. [학술지(정기간행물)] - 김동일 / 2013 / 장애대학생들의 대학 생활 적응 과정에 관한 질적분석: 근거이론을 바탕으로 / 지체.중복.건강장애연구 56 (1) : 65 ~ 95
2. [보고서] - 교육과학기술부 / 2008 / 특수교육연차보고서
3. [보고서] - 교육부 / 2013 / 특수교육연차보고서
4. [학술지(정기간행물)] - 김경민 / 2012 / 유산소 운동이 아스퍼거 장애 청소년의 불안에 미치는 영향 / 특수아동교육연구 14 (4) : 139 ~ 162
5. [학술지(정기간행물)] - 김동일 / 2013 / 장애대학생들의 대학 생활 적응 과정에 관한 질적분석: 근거이론을 바탕으로 / 지체.중복.건강장애연구 56 (1) : 65 ~ 95
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