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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이윤경 (강원대학교) 이중권 (동국대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제14권 제5호
발행연도
2014.5
수록면
512 - 523 (12page)

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본 연구는 Flanders 언어상호작용 분석법을 활용하여 대학부설영재원 수학영재 수업에서 교수-학생 간의 언어적 상호작용을 분석한다. 연구문제는 수학영재 수업의 1)Flanders 코드 항목별 결과는 어떠한가? 2)언어형태는 어떠한가? 3)Flanders 지수결과는 어떠한가? 연구대상은 대학부설 영재교육원 중등 수학반 수업이며, 수업과정을 비디오 녹화한 동영상을 AF분석 프로그램 3.54를 활용하여 분석한 결과 1)Flanders코드 항목별 분석결과, 교사의 비지시적 발언보다 지시적 발언이, 학생의 반응적인 발언보다 자진적인 발언이 많은 것으로 나타났고, 분류 항목별 빈도수는 강의, 학생의 자진적인 말, 활동 등이 전체수업의 대부분을 차지하였다. 2)수업 흐름은 대체적으로 바람직한 수업 흐름 모델을 따르지 않는 것으로 나타나, 학생 발언에 대한 교사의 적절한 피드백이 요구된다. 3)지수 분석 결과, 수정 비지시, 교사 질문비, 학생 발언비, 학생 질문 및 넓은 답변비는 분석기준보다 높게 나타났고, 비지시는 분석 기준보다 낮게 나타났다.
#수학영재 수업 #수업관찰 #플랜더즈 언어상호작용 #Gifted Class in Mathematics #Class Observation #Flanders Linguistic Interaction

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 결과 및 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (33)

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1. [학술지(정기간행물)] - 권오성 / 2012 / 언어 상호 작용을 기반으로 한 수업 분석 도구의 구현 / 정보교육학회논문지 16 (4) : 475 ~ 482 dbpia 2. [학술지(정기간행물)] - 김경현 / 2004 / 컴퓨터보조 자기장학이 초임교사의 교수기술과교수효능감 향상에 미치는 효과 / 한국교원교육연구 21 (1) : 53 ~ 86 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 김동규 / 2009 / 수업 관찰과 분석을 통한 중학교 한문 교사의 수업 개선 연구 / 한문학논집(漢文學論集) 28 : 223 ~ 253 dbpia 4. [학술지(정기간행물)] - 김명숙 / 2006 / 초등학교 음악 수업 실태분석 / 음악교육연구 (30) : 31 ~ 52 dbpia 5. [학술지(정기간행물)] - 김미환 / 2011 / Flanders 언어상호작용분석 프로그램을 이용한 초등수학영재 수업에서의 교사 발언 사례 분석 / 한국초등수학교육학회지 15 (2) : 385 ~ 415 dbpia

이 논문의 저자 정보

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