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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특기·적성교육의 도입 배경 및 과정
Ⅲ. 특기·적성교육의 개념
Ⅳ. 특기·적성교육의 영역과 내용
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
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특기·적성교육의 운영방안과 전략
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1999 .06
특기·적성교육의 평가 방안 : 특기자의 유형·수준·선발 방법을 중심으로
진로교육연구
1999 .06
특기·적성 프로그램의 현황과 문제점
진로교육연구
1999 .06
2002년 새 대입제도와 특기적성 교육의 방향
진로교육연구
1999 .06
초등학교 아동들의 특기·적성 교육활동에 대한 효과 분석
[KEDI] 한국교육
2003 .04
초등학교 방과 후 특기적성 교육에 대한 교사 및 학부모의 인식과 요구 분석
열린교육연구
2005 .01
우리나라와 미국의 과학 특기․적성 교육과정 비교
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2004 .12
또 하나의 돈벌이가 되어 버린 특기·적성 교육
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1999 .06
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2009 .06
놀이활동을 이용한 컴퓨터 특기 · 적성 자격증 수업에 대한 연구
한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집
2009 .06
적성과 수월성 교육으로 다양화된 학교들
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2008 .01
컴퓨터 특기ㆍ적성 교육에서 학습자ㆍ교사ㆍ학습환경ㆍ학습내용 특성이 학습효과에 미치는 영향
교원교육
2009 .01
초등학교 방과후 과학관련 특기적성 운영 실태 조사- 경기지역 초등학교 학부모 인식을 중심으로
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2001 .12
컴퓨터 특기적성 교육의 만족도 영향요인 탐색 : 상업계 고등학교 학습자를 중심으로
컴퓨터교육학회 논문지
2005 .07
운동과 신체적성
학교보건
1987 .01
스포츠활동 특기적성교육이 청소년의 정서행동발달에 미치는 영향
한국체육교육학회지
2014 .02
방과후 과학 관련 특기 적성 프로그램에 대한 초등학생의 인식
현장과학교육
2014 .01
유아 조기·특기교육의 활성화 및 공론화를 위한 기초 연구 : 유아교육기관과 가정에서의 조기·특기교육에 관한 실태조사를 토대로
한국보육학회지
2008 .03
선계획 후개발을 위한 토지적성평가
국토
2002 .08
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