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학술저널
저자정보
정계숙 (Pusan National University) 고은경 (Kyungnam University) 박희경 (Pusan National University) 차지량 (Sookmyung Women"s University)
저널정보
가정과삶의질학회 가정과삶의질연구 한국가정관리학회지 제32권 2호 (통권 제128호)
발행연도
2014.4
수록면
53 - 75 (23page)

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The purpose of this study was to develop and validate the ?Authentic Parental Competence Scale?for mothers with school-age children. Based on a literature review, the study found that "authentic parental competence" could be divided into parenting comperence, self-system competence, and social competence. In addition, the scale comprised three factors consisting of 43. The study collected data through behavior event interview(BEI), focus group interview(FGI), and three times Delphi investigation. The scale for mothers of school-age children consisted of a total of 129 items, which included three different dimensions (knowledge, skill, and attitude), and four factors were extracted from factor analysis following a survey of 362 mothers. The factors were labeled as "ability of developmental positive parenting," "ability of playing a role as a citizen and making social contributions," "ability of self-understanding and interpersonal relations," and "ability of self-growth and self-determination." In addition, the results revealed that the ?Authentic Parental Competence Scale? showed an appropriate level of construct validity, reliability of the scales, distribution of item response, and item discrimination.
#부모 참 역량(authentic parental competence) #학령기 자녀의 어머니(mothers of school-age children) #척도개발(development of scale)

목차


Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론
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