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이 연구의 목적은 학습자의 정책 토론 입론 구성 능력을 신장하기 위한 토론 교육의 내용을 탐색하는 것이다. 정책 토론은 입증 책임의 원리에 따라 필수 쟁점으로 입론을 구성해야 하는 특성이 있다. 본고에서는 현재 토론 교육에서 이러한 본질적 특성이 간과되어 학습자들이 입론의 거시 구조에 대한 이해가 부족한 상태로 이유 나열형 입론을 구성하고 있는 데 문제를 제기하였다.
교육 내용을 개발하기 위하여 정책 토론 입론의 구조에 대한 이론적 배경을 살펴 필요-방안 모형과 비교우위 모형의 원리를 고찰하였다. 또한 선행 연구를 바탕으로 정책 토론의 입론 구성을 위한 교육 내용 체계를 수립하고 입론 모형 선택을 위한 논제 분석 방법과 세부 논증 구성 방안을 교육 내용으로 제시하였다.
이 연구의 특징은 다음과 같다. 첫째, 정책 토론의 논제별 성격에 따른 입론 모형 선택 전략을 체계적으로 제시하였다. 둘째, 이론적으로 제시된 입론 모형을 교육용으로 쉽게 구조화하여 교수학적 변환을 시도하였다. 셋째, 기존의 입론 구성에 대한 논의를 학습자 역량 신장을 위한 교육 내용으로 초점화하여 구체적으로 제시하였다.
교육 내용을 개발하기 위하여 정책 토론 입론의 구조에 대한 이론적 배경을 살펴 필요-방안 모형과 비교우위 모형의 원리를 고찰하였다. 또한 선행 연구를 바탕으로 정책 토론의 입론 구성을 위한 교육 내용 체계를 수립하고 입론 모형 선택을 위한 논제 분석 방법과 세부 논증 구성 방안을 교육 내용으로 제시하였다.
이 연구의 특징은 다음과 같다. 첫째, 정책 토론의 논제별 성격에 따른 입론 모형 선택 전략을 체계적으로 제시하였다. 둘째, 이론적으로 제시된 입론 모형을 교육용으로 쉽게 구조화하여 교수학적 변환을 시도하였다. 셋째, 기존의 입론 구성에 대한 논의를 학습자 역량 신장을 위한 교육 내용으로 초점화하여 구체적으로 제시하였다.
목차
국문 요약
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 정책 토론 입론 구성의 교육 내용 체계
4. 정책 토론 입론 구성의 교육 내용
5. 결론
참고문헌
참고문헌 (22)
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1. [학위논문] - 강주영 / 2013 / 찬반대립토론에 기초한 논술 능력 신장 연구 / 석사 / 공주교육대학교교육대학원
2. [학술지(정기간행물)] - 김주현 / 2009 / 진단과 처방의 논증 구조 <비판적 사고와 토론> 수업의 입론문 작성을 중심으로 / 수사학 (11) : 363 ~ 402
3. [학위논문] - 민병곤 / 2004 / 논증 교육의 내용 연구 : 6, 8, 10학년 학습자의 작문 및 토론 분석을 바탕으로 / 박사 / 서울대학교
4. [단행본] - 박승억 / 2011 / 토론과 논증 / 형설출판사
5. [학술지(정기간행물)] - 박재현 / 2011 / 교육적 기능을 고려한 토론 유형 선택의 변수 / 화법연구 (19) : 47 ~ 79
2. [학술지(정기간행물)] - 김주현 / 2009 / 진단과 처방의 논증 구조 <비판적 사고와 토론> 수업의 입론문 작성을 중심으로 / 수사학 (11) : 363 ~ 402
3. [학위논문] - 민병곤 / 2004 / 논증 교육의 내용 연구 : 6, 8, 10학년 학습자의 작문 및 토론 분석을 바탕으로 / 박사 / 서울대학교
4. [단행본] - 박승억 / 2011 / 토론과 논증 / 형설출판사
5. [학술지(정기간행물)] - 박재현 / 2011 / 교육적 기능을 고려한 토론 유형 선택의 변수 / 화법연구 (19) : 47 ~ 79
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