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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.3
- 수록면
- 53 - 72 (20page)
- DOI
- 10.15854/jes.2014.03.45.1.53
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현대사회의 변화와 그에 부응하는 인성교육의 방안으로 예술교육에 대한 중요성이 강조되고 있다. 이에 본 연구는 정부지원을 통한 다양한 예술인성교육이 시도되고 있는 현재 예술교육에서 예술인성교육의 개념과 핵심요소를 개인적, 관계적, 사회문화적 측면에서 논의하였다. 일반적인 인성교육은 학교 교육의 모든 교과를 포괄하는 관점에서 관련 덕목을 제시한 반면 본 연구에서는 예술교육에서 제공되는 활동의 심리?정서적 표현과 사회적 특성을 중심으로 예술인성교육의 개념과 핵심요소를 규명하였다. 예술의 개인적, 관계적, 사회적 특성을 중심으로 예술교육 내에서 어떻게 인성교육이 이루어질 수 있는지를 인성개념과 예술 내에서의 핵심 요소를 중심으로 살펴보고 이를 예술인성교육으로 명명하였다. 예술인성교육은 학교 내는 물론 학교 밖에서도 개인적, 관계적, 사회적 차원에서 계획되고 운영되어야 하며 바람직한 인성발달을 도모하기 위한 예방적 차원에서도 확대되어야 한다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 예술교육에서의 예술인성교육
Ⅲ. 예술인성교육의 개념과 요소
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract
참고문헌 (56)
참고문헌 신청
1. [보고서] - 교육과학기술부 / 2010 / 창의인재와 선진과학기술로 여는 미래 대한민국. 2011년 업무보고
2. [보고서] - 교육과학기술부 / 2012 / 인성교육 실태조사
3. [보고서] - 교육과학기술부 / 2010 / 창의성과 인성함양을 위한 초･중등 예술교육활성화 기본방안
4. [학술지(정기간행물)] - 김정희 / 2013 / 미술교과에서 인성교육 실천 전략 / 미술교육연구논총 34 (0) : 1 ~ 19
5. [학술지(정기간행물)] - 김해경 / 2010 / 파트너십에 기반 한 미술교육 프로그램의 교육적 의미와 구조에 대한 연구 / 미술교육논총 24 (1) : 93 ~ 122
2. [보고서] - 교육과학기술부 / 2012 / 인성교육 실태조사
3. [보고서] - 교육과학기술부 / 2010 / 창의성과 인성함양을 위한 초･중등 예술교육활성화 기본방안
4. [학술지(정기간행물)] - 김정희 / 2013 / 미술교과에서 인성교육 실천 전략 / 미술교육연구논총 34 (0) : 1 ~ 19
5. [학술지(정기간행물)] - 김해경 / 2010 / 파트너십에 기반 한 미술교육 프로그램의 교육적 의미와 구조에 대한 연구 / 미술교육논총 24 (1) : 93 ~ 122
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