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본 논문에서는 미술교육 발전을 위한 풍부한 자원 확보와 활용으로 미술 교육의 효과성을 높이는 관점에서 파트너십의 의미와 구조가 논의 된다. 파트너십을 기반으로 한 우수한 미술교육 사례를 중심으로, 교육의 효과와 효율성, 파트너십의 구조와 유형 등을 분석하고, 분석 자료를 토대로 학교 미술교육 활성화를 위한 파트너십 구축 방안을 제시한다. 특히 파트너십에 기반 한 미술교육이 성공적으로 확대 실천 되도록 하기 위해 조직간 또는 인력간의 협력적 관계의 지속적인 유지와 프로젝트의 기획, 집행, 평가 및 환류 등의 과정과 절차를 강조하고 있다. 파트너십을 통해 미술교육을 위한 교수자의 자원관리 및 전문성 확보를 할 수 있기 때문에 미술교육의 환경을 질적으로 개선하고 학습자의 미술적 체험을 확장시킬 수 있으며, 참여한 미술교사의 역량을 강화 시킬 수 있다는 관점에서 학교와 박물관, 미술관, 미술가, 미술 단체, 문화회관 등의 파트너십 구축 방안을 제안하고 있다.
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