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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.2
- 수록면
- 107 - 135 (29page)
- DOI
- 10.18541/ser.2014.02.13.1.107
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본 연구는 개별화교육계획 수립 및 실행에서의 부모 참여에 대한 유아특수교사의 인식을 알아보기 위한 연구이다. 본 연구를 위하여 특수교육대상 유아를 교육하는 (유아)특수학교, 공ㆍ사립유치원 특수학급, 어린이집에 근무하는 유아특수교사 7명을 대상으로 질적 면담을 실시하였다. 면담 내용에 대한 분석 결과, 1) 부모의 IEP 이해, 2) IEP 교육 계획시 부모 참여, 3) IEP 실행 시 부모 참여, 4) 부모 참여에 대한 교사의 만족도와 부모 참여의 어려움의 4개의 주제와 10개의 하위 주제가 도출되었다. 연구 결과에 대한 분석을 토대로 부모 참여를 촉진하기 위한 방안을 제시하였다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법 및 절차
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
ABSTRACT
참고문헌 (23)
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1. [학술지(정기간행물)] - 권택환 / 2008 / 국내 통합학급 운영에 대한 학부모들의 인식 및 지원요구 / 특수교육연구 15 (1) : 55 ~ 72
2. [학위논문] - 김우심 / 2002 / 유아특수교사의 개별화교육프로그램(IEP)활용에 대한 실태분석 / 석사 / 우석대학교 교육대학원
3. [학술지(정기간행물)] - 방명애 / 2005 / 개별화교육프로그램 운영실태와 개선방안에 대한 중학교 특수학급 담당교사의 인식 / 특수교육학연구 39 (4) : 149 ~ 173
4. [학술지(정기간행물)] - 백유순 / 2009 / 유아특수교사의 개별화교육계획 수립 및 실행과정에의 부모 참여 실태 / 유아특수교육연구 9 (4) : 181 ~ 204
5. [학술지(정기간행물)] - 백유순 / 2010 / 특수교육대상 유아 부모의 개별화교육프로그램에 대한 이해와 참여 실태 및 만족도 / 유아특수교육연구 10 (2) : 161 ~ 185
2. [학위논문] - 김우심 / 2002 / 유아특수교사의 개별화교육프로그램(IEP)활용에 대한 실태분석 / 석사 / 우석대학교 교육대학원
3. [학술지(정기간행물)] - 방명애 / 2005 / 개별화교육프로그램 운영실태와 개선방안에 대한 중학교 특수학급 담당교사의 인식 / 특수교육학연구 39 (4) : 149 ~ 173
4. [학술지(정기간행물)] - 백유순 / 2009 / 유아특수교사의 개별화교육계획 수립 및 실행과정에의 부모 참여 실태 / 유아특수교육연구 9 (4) : 181 ~ 204
5. [학술지(정기간행물)] - 백유순 / 2010 / 특수교육대상 유아 부모의 개별화교육프로그램에 대한 이해와 참여 실태 및 만족도 / 유아특수교육연구 10 (2) : 161 ~ 185
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