한국 대학의 일본어 독해지도 실태 연구

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자료유형: 학술저널

저자정보: 李美淑 (명지대학교)

저널정보: 한국일본어학회 일본어학연구 일본어학연구 제29집

발행연도: 2010.12

수록면: 143 - 159 (17page)

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외국어교육에서 ‘讀解指導’는 敎授法 등과 관련하여 여러 논란이 있어왔지만, 중요 지도 항목임에 틀림없다. 본고는 변화의 중심에 서 있는 한국 대학에서 일본어 ‘독해지도’의 실태를 분석하고 바람직한 지도 방향을 모색하려는데 그 목적이 있다.
이를 위해, 최근 1∼2년 이내에 서울소재 대학의 일본어 관련학과에서 ‘독해’를 강의하거나 수강한 바 있는 교수자 22명, 학생 100명을 대상으로 앙케트를 실시, 다음과 같은 사실을 확인하였다.
⑴ 敎授者의 전공이 다양한 만큼 독해지도의 정의와 목표를 명확히 할 필요가 있다.
⑵ 學習者의 다양한 니즈(needs)에 부합하는 교수법의 개발 및 적절한 敎具 사용이 요구된다.
⑶ 독해의 학습내용은 ‘문법 설명·한자읽기’에, 교수방법은 ‘음독·어휘설명·번역’에 집중되어 있어, 지나치게 ‘言語指向的’임을 알 수 있다.
⑷ 교수자 스스로 자신의 교수법이 전과 다름없다고 답한 경우가 36%이고, ‘강의가 지루하다"고 답한 학습자가 47%에 이르러 개선이 시급한 것으로 나타났다.
⑸ 교수자와 학습자 모두 독해과목에 대한 期待·認識이 낮다.
⑹ 컴퓨터·인터넷 등의 교구사용이 늘고 있으나, 동일 교수자의 타 과목에 비해 적다.
⑺ 敎材에 대한 만족도는 학과 개발 교재보다 시판교재, 특히 일본에서 개발된 교재가 높았다.
이상, 현재 일본어 ‘독해지도’는 정의 및 목표가 제대로 정립되지 않은 상태에서, 단어→문→문장으로 이해하는 ‘言語指向’의 보텀업(bottom up) 처리에 치우쳐 있고 ‘內容志向’에 소홀하다. 교육환경이나, 교재, 교구 등이 과거에 비해 발전된 것은 사실이나 독해지도에 대한 연구와 대학의 교육환경에 부합하는 교수법의 개발이 이루어져야 할 것이다. 또한 교수자나 학습자의 독해에 대한 낮은 인식도 걸림돌이다. 교재에 있어서는 학습자의 니즈에 부합되는 교재의 개발이 요구되지만, 단기간에 걸쳐 제작되기 보다는 기존의 교재라도 활용 여부에 따라 성과가 달라질 수 있다는 점을 인식해야 할 것이다.

本稿は變化の中心に立っている韓國の大學で日本語の「讀解指導」の現狀を分析し、これからの方向を摸索しようとするものである。最近１∼２年以內にソウル所在の大學の日本語關聯學科で「讀解」を擔當したことのある敎授22名、受講したことのある學生100名を對象としてアンケ?トを實施、次のような結果を得た。
(1) 敎授者の專攻が多樣なだけに、讀解指導の定議や目標を明確に定める必要がある。
(2) 學習者の多樣なニ?ズに應えるため、敎授法および敎具の使用が必要である。
(3) 學習內容は「文法の說明?漢字の讀み方」、方法は「音讀?語彙の說明?飜譯」が主を成しており、言語指向に片寄っていることが分かった。
(4) 敎授者自ら、「自分のは敎授法と以前わ變らない」と答えたのが36%で、「讀解の講義はつまらない」と答えた學習者も47%に及び、改善の必要がある。
(5) 敎授者や學習者ともに讀解科目に對する期待?認識が低い
(6) 實際、コンピュ?タ等の敎具の使用も他の科目に比べ相對的に低い。
(7) 敎材に對する滿足度は大學の敎材より市販敎材、特に日本で開發された敎材の方が高かった。
以上、讀解指導の定義及び目標が確立していないまま、單語→文→文章へ移行していく「言語指向」のボトムアップ處理に片寄り、「內容指向」の面が足りない。敎材、敎具、敎室の環境等が過去に比べ發展しているのは事實であるが、依然、讀解に對する硏究や大學の敎育環境に合う敎授法の開發が要求される。なお、敎授者?學習者の讀解に對しての低い期待?認識も問題である。最後に、敎材においても短期間のうちに開發するより同じ敎材でも活用によっては成果が變わってくることも念頭におき、敎材の開發に?重を期するべきであろう。

#독해지도 #교수법 #보텀업(bottom up) #탑다운(top down) #언어지향 #내용지향 #讀解指導 #敎授法 #ボトムアップ #トップダウン #言語志向 #內容志向

참고문헌 (12)

참고문헌 신청

1. [학술지(정기간행물)] - 李炳萬 / 2006 / 効果的인 讀解敎育 / 日本語敎育硏究 10

2. [학술지(정기간행물)] - 千昊軷 / 2007 / 일본 옛날이야기를 이용한 일본어강독 수업방안 / 日本語學硏究 19

3. [단행본] - 石田敏子 / 1995 / 日本語敎授法 / 大修舘書店 : 187 ~ 196

4. [기타자료] - 岡まゆみ / 1998 / 中·上級者のための速読の日本語 / The Japan Times

5. [단행본] - 日本語敎育 / 1992 / 日本語中級読解 / アルク

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