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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김은영 (서울대학교)
저널정보
한국생활과학회 한국생활과학회지 한국생활과학회지 제22권 제1호
발행연도
2013.2
수록면
17 - 27 (11page)

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The purpose of this study is to investigate children"s liquid conservation concept according to their ages and task-situations in the water evaporation phenomenon. Thirty from each 4-, 6- and 8-year-old age groups (total of 90 subjects) were selected for this study. The subjects were recruited from two day-care centers, a kindergarten, and an elementary school, in Seoul. Statistical methods used for data analysis were frequencies, percentiles, means, standard deviations and repeated measures ANOVA. As a result, there was a significant difference in children"s liquid conservation concept in the evaporation of water according to their ages and task-situations. 8-year-old children showed levels of cognition than 4- and 6-year-olds. Children showed higher levels of cognition in the task of drying than in the task of water level changes.
#liquid conservation concept #science concept development #water evaporation phenomenon #액체보존개념 #과학개념발달 #물의 증발현상

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결론 및 논의
REFERENCES

참고문헌 (29)

참고문헌 신청
Ahn, S. K. / 1997 / A study on the formation of five-year-old children’s conservation concept / The Choong-Won Review of Humanties 16:195~217 google schola Anderson, N. H. / 1978 / The height and width rule in children's judgements of quantity / Journal of Experimental Psychology : General 107:335~378 google schola Bar, V. / 1989 / Children's views about the water cycle / Science Education 73(4):481~500 google schola Bar, V. / 1994 / Stage of children's views about evaporation / International Journal of Science Education 16(2):157~174 google schola Bar, V. / 1991 / Children's views concerning phase change / Journal of Research in Science Teaching 28(4):363~382 google schola

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