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이용수
논문 요약
Ⅰ. 연구의 필요성
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅳ. 논의
참고문헌
Abstract
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일반 고등학교에서 실시된 ‘굿 프렌드 프로그램’이 장애학생과 일반학생 사이의 친구관계에 미친 영향
정서·행동장애연구
2005 .01
갈등해결 집단상담이 아동의 갈등해결전략과 친구관계의 질에 미치는 영향
초등상담연구
2009 .01
방과 후 음악활동이 일반학생과 장애학생의 친구관계에 미치는 영향
지체.중복.건강장애연구
2009 .01
학급공동체 의식 증진 프로그램이 초등학교 일반학생이 지각하는 장애학생과의 친구관계에 미치는 영향
특수교육
2009 .04
중등학교 통합교육 상황에서의장애학생 상담 실태 및 활성화 방안
통합교육연구
2017 .01
학급차원의 또래도우미 활동 프로그램이 비장애학생의 장애학생과의 친구관계와 장애학생의 학교생활적응에 미치는 영향
특수교육
2011 .02
장애·비장애 고등학생과 부모가 참여한 1:1 친구사귀기 프로그램의 현상학적 연구
통합교육연구
2017 .01
학급 적응활동 시간을 이용한 장애이해 프로그램이 일반 고등학생의 장애 학생에 대한 태도에 미치는 영향
특수교육
2006 .04
학습장애 학생과 비장애 학생의 통합교육 경험
통합교육연구
2016 .01
장애학생 상담에 대한 초등학교 통합교사의 역할 필요도와 수행역량 인식 수준과 요구도 분석
특수아동교육연구
2013 .01
특수아상담 수업을 통한 일반교사들의 장애학생 상담에 대한 인식 변화 분석
특수아동교육연구
2012 .01
일반교사와 특수교사의 협력을 통한 사회과 통합교육 프로그램 적용이 장애학생의 학습참여도 및 일반학생의 통합교육 인식에 미치는 영향
통합교육연구
2008 .01
통합 상황에서의 갈등 해결 프로그램이 장애 아동과 일반 아동의 대인간 갈등 해결 전략 이용 능력에 미치는 영향
특수교육
2006 .04
일반 중학교 비(非)장애학생들의 장애학생에 대한 이해와 태도에 영향을 미치는 변인에 관한 연구
통합교육연구
2014 .01
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