창의성 함양을 위한 고등학교 미술교과에서의 디자인 프로세스 활용 방안

남주영; 김향미

doi:10.17548/ksaf.2013.08.13.133

추천

검색

질문

자료유형: 학술저널

저자정보: 남주영 (숙명여자대학교) 김향미 (숙명여자대학교)

저널정보: 한국전시산업융합연구원 한국과학예술융합학회 한국과학예술포럼 Vol.13

발행연도: 2013.8

수록면: 133 - 145 (13page)

DOI: 10.17548/ksaf.2013.08.13.133

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

정보화에 앞선 선진국들은 21세기 핵심 키워드 중 하나인 디자인을 중심으로 한 교과구성을 통해, 창의성과 자기주도적 문제해결력을 갖춘 인간을 육성하는데 주력해 왔다. 그러나 우리나라의 경우, 2009 개정교육과정에서는 오히려 창의성 계발을 위한 중심교과인 예술과목이 선택교과로 바뀌는 등 예술교육의 특성이 충분히 고려되지 않은 교육과정 운영으로 이어지고 있다. 또한 교육현장에서 디자인 교육이 안고 있는 가장 중요한 문제점은 바로 전통적인 미술 수업의 흐름이 디자인 수업에 그대로 적용되고 있다는 점으로서, 일회성에 그친 결과물 위주의 수업이 일반적이라는 사실에 있다.
이에, 본 연구에서는 창의성 함양을 위한 고등학교 디자인 교육 방안으로서 미술교과에서의 디자인 프로세스 적용의 구체화를 모색하는 데 주된 목적을 두었다. 디자인 프로세스 교육에는 디자인교육과 미술교육이 공통적으로 추구하는 목표인 창의성 발현이 전제되어 있으며, 창조적 문제해결 과정이 주된 교육내용이기 때문이다.
이를 위해 먼저 디자인 프로세스의 교육적 적용의 의의에 대해 고찰하고, 고등학교 교육현장에서의 디자인교육 실태 조사를 바탕으로 학생들의 창의성 향상을 위한 디자인 프로세스 교육의 활용방안을 다음과 같이 제언하였다.
첫째, 미술교과와 디자인교과의 목적에 대한 근본적인 차이를 인식하고 적용해야 한다.
둘째, 교사 연수 등을 통해 디자인 프로세스를 이용한 다양한 분야의 수업방안을 교육하고 연구해야 한다.
셋째, 각 교육현장에서 연구, 사용된 교육 자료에 대한 정보교환이 필요하다.
넷째, 결과 중심의 평가방식을 지양하고 창의적인 과정을 중시하는 디자인 프로세스만의 평가방식을 구안해야 한다.

Korean design education suffers from imbalance between curriculum arrangement, curriculum revision, and allocation into age spectrum. And the art education for creativity growth are shrinking along with grading up since the examination-oriented subjects and curriculums are emphasized only. Moreover, in 2009, even the era of creativity has arrived, the statutory curriculum designated art education as selective class without reflecting the unique quality of art education. From these circumstances, the major number of students are avoiding art activities and classes since those are not directly related with their academic needs but they still have a lot of interest and attention.
From the result of survey of high school student, students rarely experience phased design education and their idea developing skill is very limited into the level of common sense. And even the major number of students recognize the main purpose of design class should be raise their creativity, the current design class is not demanding enough to reflect student"s ability and creativity. This shows that the purpose of art and design education pursed by curriculum and timely needs are not reflected into the realities.
For this problem awareness, this study focuses on how to make design process education general course in art education and what would be effective lecture and class plan for design process education. The research process consists of theoretical backgrounds, research survey for grasping current reorganization of students on attitude, preparation of design education, and suggestion of actual design process lecture plan to be applied as a solution.
Followings are resolutions for applying design process education as creativity enhancement based on the results of this study.
First, it is needed to differentiate the fundamental division between art and design subject in school education. The design is a problem solving process for arithmetic and practical purpose, but the art is a work for completed pieces.
Second, in-service teachers are needed to be trained and research for various lecture skills and application of design process education. For better and competitive design process class, teacher and supplier should discover and produce more creative and various materials and themes from every design sectors.
Third, teachers and educators in field should interact actively for communication with educational material, information. It makes design class more multilateral and varies the possible learning methods. Fourth, the former result oriented assessment system should be switched into creative process centered one. For this, there are need for new, alternative assessment methods for measuring how the design process works with plan and creativity.

#Creativity(창의성) #Art Education(미술교육) #Design Education(디자인교육) #Design Process(디자인 프로세스)

참고문헌 (18)

참고문헌 신청

1. [학술지(정기간행물)] - 권은숙 / 1997 / 초·중등 디자인교육에 대한 기초연구 : ‘디자인을 기초로 한 교육’을 중심으로 / 디자인학 연구 20

2. [학술지(정기간행물)] - 권은숙 / 1998 / 변화하는 세계를 위한 디자인 교육 / 월간디자인 10

3. [학술지(정기간행물)] - 김경자 / 1997 / 창의적 문제해결능력 신장을위한 교육과정 개발의 시초 : 창의적 문제해결의 개념 모형 탐색 / 교육과정연구 15 (2)

4. [학술지(정기간행물)] - 김경자 / 1998 / 창의적 문제해결력 신장을위한 교육과정 개발모형 : ‘숙의과정과 반성적 고찰’ / 교육과정연구 16 (2)

5. [학위논문] - 김선영 / 2007 / 중등학교 교육과정에서 디자인교육의 필요성 및 개선방안 연구 : 중학교 디자인교육을 중심으로 / 석사 / 건국대학교 교육대학원

이 논문의 저자 정보

남주영

소속기관 숙명여자대학교

주요연구분야 복합학 > 학제간연구

논문수 2 이용수 886

김향미

소속기관 숙명여자대학교

주요연구분야 예술체육학 > 미술 복합학 > 학제간연구

논문수 16 이용수 2,179

이 논문과 함께 이용한 논문

창의적 문제해결능력 향상을 위한 중등학교 미술교육에서의 디자인 프로세스 적용의 필요성

남주영 , 김향미 한국과학예술융합학회 2012 .07

창의적 디자인융합인재의 사고양식 유형

정정호 , 장동련 Archives of Design Research 2014 .05

지속가능한 건축의 관점에서 에너지 절약을 위한 친환경 건축물 인증기준의 개선 방향에 관한 연구

김민석 , 이광영 한국건축친환경설비학회 학술발표대회 논문집 2011 .03

인성중심 미래교육 디자인 과제와 전망

김동일 , 최선주 , 심성용 외 2명 아시아교육연구 2016 .03

국내 예술, 디자인대학의 융합 교육 현황 및 제안

윤미희 한국디자인문화학회지 2014 .03

최근 본 자료

전체보기

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2014-658-002705850

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (18)

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

댓글(0)