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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김유리 (이화여자대학교)
저널정보
이화여자대학교 특수교육연구소 특수교육 특수교육 제12권 제3호
발행연도
2013.10
수록면
203 - 224 (22page)
DOI
10.18541/ser.2013.10.12.3.203

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본 연구의 목적은 정신지체 아동의 학대와 관련한 특수교사의 인식을 알아보는 것이다. 이를 위해 본 연구는 정신지체 특수학교 교사를 대상으로 인구학적 배경변인, 아동학대(신체학대, 성학대, 정서학대, 방임), 신고제도, 아동학대 관련 교사교육에 관한 문항을 포함하는 설문지를 사용하여 자료를 수집하였다. 본 연구를 통해 밝혀진 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 특수교사는 정신지체 아동에게 행해지는 학대행위에 대해 전반적으로 매우 부당하게 인식하고 있었다. 둘째, 아동학대의 인식에 대한 특수교사의 성별, 전공별, 담당학급별 집단 간 유의한 차이는 없었지만, 교직경력별로는 유의한 차이를 나타냈다. 셋째, 특수교사의 아동학대 신고제도에 대한 이해는 부족한 것으로 드러났다. 넷째, 특수교사의 절반 이상은 아동학대 관련 교육을 받은 경험이 없었으며, 아동학대 대처방법, 학대피해아동과 가족의 상담 및 지원 등에 대해 배우고 싶어했다. 이러한 연구결과는 정신지체 아동의 학대예방과 중재에 있어 특수교사의 역할을 강화시키기 위한 실천적 방안을 모색하는데 기초자료로 활용될 수 있을 것이다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

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