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연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
1.0. Introduction
2.0. What are necessary for CALL/CAI?
3.0. Some Important Considerations in Writing CALL/CAI Software
4.0. KLICS: OVERALL STRUCTURE
5.0. KLICS: The Begninning Level
6. Concusion
References
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2013 .03
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2017 .12
언어 사용 원리에 입각한 한국어교육의 과제
언어학 연구
2011 .12
The Making of the Korean Language
Korea Journal
1974 .08
말을 두고 말해본다
중국조선어문
2017 .03
モバイルラーニングを活用した言語交流学習の実践 ― 韓国の日本語学習者と日本の韓国語学習者を対象に ―
日本語敎育
2020 .01
한국어 교육에서의 언어 문화 교육
이중언어학
2004 .01
Language Context and Language Experience : Adult Language Learners' Self-Concepts in Second Language Academic Context
새한영어영문학회 학술발표회 논문집
2007 .05
Nonnative EFL Learners' Motivation for Collaborative Learning in CMC
새한영어영문학회 학술발표회 논문집
2005 .05
Computer-Assisted language Learning Materials in the Context of Second Language Acquisition and Pedagogy
어학연구
1992 .12
Development of Korean Language
Korea Journal
1963 .07
Grammar Learning through Interaction : Nonnative Speaker-Nonnative Speaker Dyads
영어학
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2016 .06
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2011 .01
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2007 .04
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한국어 비원어민 교사에 대한 학습자의 인식
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2010 .01
Language Play and Language Learning in an Immersion Language Camp
응용언어학
2011 .09
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