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본 연구는 2년제 대학 비서관련과 학생을 대상으로 진로준비행동에 영향을 미치는 요인을 파악하기 위해 개인의 내적요인으로서 진로정체감과 진로결정자기효능감, 외적요인으로서 사회적 지지를 중요한 변인으로 설정하여 조사하였다. 그리고 진로정체감과 사회적 지지가 진로결정자기효능감을 매개로 진로준비행동에 미치는 영향을 파악하고자 하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 진로결정자기효능감과 진로정체감, 사회적지지의 관계에서 진로정체감과 사회적 지지 모두 진로결정자기효능감에 통계적으로 유의미한 관계를 나타낸다. 구체적으로 사회적지지와 진로결정자기효능감의 상관관계를 살펴본 결과, 사회적 지지의 하위요인인 부모의 정보적 지지와 교수의 정보적지지가 진로결정자기효능감에 영향을 주는 변수임이 밝혀졌다. 둘째 진로결정자기효능감이 진로준비행동에 유의한 정적(+) 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 진로정체감과 진로준비행동과의 관계에서 진로결정자기효능감이 매개변인으로 작용함을 알 수 있다.
본 연구를 통해 비서관련과 학생들의 진로정체감, 진로결정자기효능감과 진로준비행동의 긍정적 연계를 파악함으로써 진로교육의 체계적인 단계 및 방향을 제시할 수 있다. 그리고 대학생의 진로준비를 위한 내적동기와 활동을 촉진하기 위해서 부모나 교수를 비롯한 사회적 지지의 필요성을 강조한다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 진로결정자기효능감과 진로정체감, 사회적지지의 관계에서 진로정체감과 사회적 지지 모두 진로결정자기효능감에 통계적으로 유의미한 관계를 나타낸다. 구체적으로 사회적지지와 진로결정자기효능감의 상관관계를 살펴본 결과, 사회적 지지의 하위요인인 부모의 정보적 지지와 교수의 정보적지지가 진로결정자기효능감에 영향을 주는 변수임이 밝혀졌다. 둘째 진로결정자기효능감이 진로준비행동에 유의한 정적(+) 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 진로정체감과 진로준비행동과의 관계에서 진로결정자기효능감이 매개변인으로 작용함을 알 수 있다.
본 연구를 통해 비서관련과 학생들의 진로정체감, 진로결정자기효능감과 진로준비행동의 긍정적 연계를 파악함으로써 진로교육의 체계적인 단계 및 방향을 제시할 수 있다. 그리고 대학생의 진로준비를 위한 내적동기와 활동을 촉진하기 위해서 부모나 교수를 비롯한 사회적 지지의 필요성을 강조한다.
목차
국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract
참고문헌 (5)
참고문헌 신청
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김수리, 이재창. 부모 지지, 진로결정 자기 효능감 및 역기능적 진로사고가 청소년의 진로성숙에 미치는 영향. 한국심리학회지: 상담 및 심리치료. 2007
박고운, 이기학. 진로결정자율성수준과 진로준비행동과의 관계에서 진로자기효능감의 매개효과 연구. 한국심리학회지: 상담 및 심리치료. 2007
이광자, 김순옥. 부모 지지와 고등학생 진로발달과의 관계 연구. 가정과삶의질연구. 2005
한나리, 전지현. 진로결정 자기효능감에 관한 연구. 비서·사무경영연구. 2012
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