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0. 연구의 목적과 범위
1. 교과 설계의 이론
2. 현실의 검토 및 비판
3. 교과 설계 - 제안
4. 논평
참고문헌
ABSTRACT
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대학영어교육의 개선 방안 -우리 대학의 경우를 중심으로-
한신논문집
1997 .10
대학영어교육을 위한 ESP교과설계
응용언어학
1990 .01
Neuromuscular Specification of the Feature 'Tensity'(with Reference to English and Korean)
언어
1992 .06
내용중심 대학 교양영어교재 사용결과 분석
영어학
2003 .06
미국 초등학교 ESL 프로그램 연구
영어영문학연구
2003 .01
“I’m still insecure”: Korean English Language Teachers’ Perceptions on English Education Policy Favoring Native English Teachers
언어과학
2016 .01
Teaching English in Korea : Implications for conceptualizing primary English education
영어영문학
2009 .04
미국 대학의 일반영어 교육
국어국문학
1996 .11
영어교과 및 영어교육에 대한 초등학교 교사들의 태도와 의식에 관한 연구
응용언어학
1996 .12
영어 교육자의 시선으로 바라본 한국 교회 어린이 영어예배에 관한 고찰
기독교교육정보
2020 .06
2015 개정 영어과 교육과정에 따른 초등영어교과 역량 강화
미래영어영문학회 학술대회 자료집
2016 .12
대학 영어 교육과정 개선을 위한 연구
장신논단
2002 .12
국내 영어교육의 문제점과 현장 실무영어의 오류들
어학연구
1995 .03
일반영어와 실용영어의 교양영어 프로그램에 대한학생의 만족도 및 인식 비교
영어교과교육
2014 .01
거시와 미시적 관점에서 본 한국의 영어 공교육 발전 방안
외국학연구
2009 .01
대학에서의 영어 강의가 과연 바람직한가?
철학과 현실
2008 .03
영어의 진행형 연구
영어영문학연구
2004 .01
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