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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
신경선 (서울대학교)
저널정보
서울대학교 언어교육원 어학연구 어학연구 제48권 제1호
발행연도
2012.4
수록면
77 - 96 (20page)

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It is well known that mastering of formulaic language can help foreign language learners to gain native-like competence. Empirical research, however, remains sparse in teaching Korean as a foreign language. This study aims to underline the need of research on Korean formulaic language and to recognize its crucial role in improving fluency and accuracy in KFL writing. And this study investigates the relationship between the writers’ use of formulaic language and the raters’ perception of writing proficiency. 30 compositions by KFL learners were analyzed by 2 judges in terms of their use of formulaic language, and assessed by 2 skilled raters and 2 unskilled raters. The results of the study indicate that the raters assigned higher scores to those compositions that had been written with a higher number of formulaic language. It implicates that appropriate and ample use of formulaic language would lead to improving their KFL writing proficiency. This empirical evidence should be a trigger for the further explorations of Korean formulaic language.
#formulaic language #teaching Korean as a foreign language #KFL writing #rater's perception of writing proficiency

목차

1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구 방법 및 절차
4. 연구 결과
5. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (17)

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1. [학술지(정기간행물)] - 김영규 / 2008 / 내용 분석을 중심으로 한 한국어 연구 논문 서론의 장르 분석 연구 / 이중언어학 36 (36) : 43 ~ 67 dbpia 2. [학술지(정기간행물)] - 김정숙 / 2010 / 한국어 쓰기 능력 평가 방안- 종합적 채점과 분석적 채점 결과를 중심으로 / 이중언어학 43 (43) : 81 ~ 99 dbpia 3. [단행본] - 성태제 / 2007 / 알기 쉬운 통계분석 : 기술통계에서 구조방정식모형까지 / 학지사 google schola 4. [단행본] - 이완기 / 2007 / 영어 평가 방법론 / 문진미디어 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 이은주 / 2009 / 한국인 영어 학습자 코퍼스를 활용한 정형화된 연결어구 분석 / Foreign Languages Education 16 (2) : 321 ~ 340 dbpia

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