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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Gwanhi Yun (Daegu University)
저널정보
한국언어학회 언어 언어 제34권 제1호
발행연도
2009.3
수록면
73 - 92 (20page)

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This study investigates whether/how English-learning Korean speakers utilize allophonic cues such as aspiration and glottal stops in order to identify word boundaries in English. Given that speech stream is inherently continuous and causes segmentation problems, it has currently been a controversial issue whether and what types of segmentation strategies L1 and L2 speakers adopt in word recognition and perception. Previous perception studies (Altenberg 2005; Ito and Strange 2007) showed that Spanish and Japanese learners of English are not as highly sensitive to allophonic cues like aspiration and glottal stops as native speakers of English. The purpose of this current study is to directly compare previous two studies with the result with English-learning Korean listeners. Thirty intermediate or advanced learners participated in perception experiments to see whether/how they segment word boundaries in English. The result showed that they utilized both aspiration and glottal stops above chance level, but that unlike our expectation, glottal stop stimuli were easier to perceive than aspiration stimuli. Furthermore, such results sharply pattern with those with Japanese and Spanish L2 learners even though both allophonic cues differ in utility in their consonant systems and the status of glottal stop differs in all three languages. Based on the current study, two interesting implications are provided. First, L2 learners might acquire phonetic-fine details though their sensitivity is not as high as native speakers, supporting Kuhl and Iverson (1995). Second, more reference to glottal stops over aspiration indicates that the former might be less marked than the latter across languages at least in the field of L2 phonetic or phonological acquisition.
#perceptual cues #word boundaries #aspiration #glottal stops #segmentation strategies #transfer and markedness in L2 acquisition

목차

1. Introduction
2. Perception Experiment
3. Results
4. Discussion
5. Conclusion
References

참고문헌 (24)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - Altenberg, Evelyn P. / 2005 / The Perception of Word Boundaries in a Second Language / Second Language Research 21 (4) : 325 ~ 358 google schola 2. [단행본] - Bond, Zinny S. / 1999 / Slips of the Ear, Errors in the Perception of Casual Conversation / Academic Press google schola 3. [학술지(정기간행물)] - Bradley, Dianne / 1993 / The Status of the Syllable in the Perception of Spanish and English / Language and Cognitive Processes 8 : 197 ~ 233 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - Connine, Cynthia / 1987 / Interactive Use of Lexical Information in Speech Perception / Journal of Experimental Psychology: Human Perception Perform 13 : 291 ~ 299 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - Cutler, Anne / 1986 / The Syllables' Differing Role in the Segmentation of French and English / Journal of Memory and Language 25 : 385 ~ 400 google schola

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