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최근 학교 내에서 아동 청소년들의 불안정한 정서로 인한 성적비관과 이로 인한 자살과 집단 따돌림, 폭행 등이 늘어가고 있는 추세이다. 이러한 과도한 공격성향 아동 청소년의 다양한 특징과 증세를 경감시키기 위해 학교 내 현장은 물론 학교 밖의 다양한 현장에서 많은 고민들이 진행되고 있다.
그 노력의 일환으로 자신을 표현하는 다양한 예술 활동을 활용한 치료기법이 학교 현장에 도입, 적용되고 있다. 예술교육의 목적은 뛰어난 예술가를 양성하는데 있는 것이 아니라 원만한 인격체를 형성하는데 있다. 특히 만지고, 만들고, 자신의 느낌을 그려내는 미술 작업은 인체의 오감을 활용하는 최적의 교육 매체이다. 미술은 보고, 듣고, 만지고, 느끼는 과정을 스스로 표현해 내는 과정을 통해 자신의 무의식 속의 감정을 인지하고 풀어내며, 서로 어울려 작업을 하는 과정에서 억눌려 있던 감정을 집단 내에서 자연스럽게 녹여내어 서로 소통하는 방법도 익히게 된다. 성적위주의 학교 현장에서 정상 아동을 포함하여 정서적인 문제를 겪고 있는 아동청소년들이 자유롭게 소통하는 방법을 배우는 적절한 매체이다.
본 연구는 학교 내 현장에서 오감 회복을 위한 학교 미술치료를 실시함으로써 아동 청소년의 불안정한 정서를 안정시켜 자살, 집단 따돌림을 예방하기 위한 이론적 토대를 마련하는데 있다. 또한 조기발견의 접근을 토대로 미술치료가 전통적 방법론에 의한 사후 프로그램이 아니라, 오감회복을 위한 예방적 오감 학습모델의 하나로서 미술치료의 가능성을 모색하고자 한다.
그 노력의 일환으로 자신을 표현하는 다양한 예술 활동을 활용한 치료기법이 학교 현장에 도입, 적용되고 있다. 예술교육의 목적은 뛰어난 예술가를 양성하는데 있는 것이 아니라 원만한 인격체를 형성하는데 있다. 특히 만지고, 만들고, 자신의 느낌을 그려내는 미술 작업은 인체의 오감을 활용하는 최적의 교육 매체이다. 미술은 보고, 듣고, 만지고, 느끼는 과정을 스스로 표현해 내는 과정을 통해 자신의 무의식 속의 감정을 인지하고 풀어내며, 서로 어울려 작업을 하는 과정에서 억눌려 있던 감정을 집단 내에서 자연스럽게 녹여내어 서로 소통하는 방법도 익히게 된다. 성적위주의 학교 현장에서 정상 아동을 포함하여 정서적인 문제를 겪고 있는 아동청소년들이 자유롭게 소통하는 방법을 배우는 적절한 매체이다.
본 연구는 학교 내 현장에서 오감 회복을 위한 학교 미술치료를 실시함으로써 아동 청소년의 불안정한 정서를 안정시켜 자살, 집단 따돌림을 예방하기 위한 이론적 토대를 마련하는데 있다. 또한 조기발견의 접근을 토대로 미술치료가 전통적 방법론에 의한 사후 프로그램이 아니라, 오감회복을 위한 예방적 오감 학습모델의 하나로서 미술치료의 가능성을 모색하고자 한다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 오감 회복을 위한 미술치료적 접근
Ⅳ. 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (27)
참고문헌 신청
1. [학위논문] - 고정현 / 2008 / 오감체험을 통한 조형놀이 미술 프로그램 개발 : 초등학교 1학년을 중심으로 / 석사 / 한국교원대학교 교육대학원
2. [학위논문] - 구소영 / 2009 / 학교 미술치료 도입을 위한 기초연구 / 석사 / 전북대학교 교육대학원
3. [학위논문] - 강진순 / 2002 / 미술교육에서 오감경험을 통한 조형놀이가 학습 성과에 미치는 영향에 관한 연구 / 석사 / 부산교육대학교 교육대학원
4. [학술지(정기간행물)] - 권석만 / 1996 / 우울과 불안의 관계: 유발 생활사건과ㅏ 인지내용에 있어서의 공통점과 차이점 / 심리과학 5 (1)
5. [인터넷자원] - 박상휘 / / 교실은 무법천지. 대책없는 학교폭력
2. [학위논문] - 구소영 / 2009 / 학교 미술치료 도입을 위한 기초연구 / 석사 / 전북대학교 교육대학원
3. [학위논문] - 강진순 / 2002 / 미술교육에서 오감경험을 통한 조형놀이가 학습 성과에 미치는 영향에 관한 연구 / 석사 / 부산교육대학교 교육대학원
4. [학술지(정기간행물)] - 권석만 / 1996 / 우울과 불안의 관계: 유발 생활사건과ㅏ 인지내용에 있어서의 공통점과 차이점 / 심리과학 5 (1)
5. [인터넷자원] - 박상휘 / / 교실은 무법천지. 대책없는 학교폭력
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