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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이행원 (인천대학교)
저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제22권 제1호 (인문·사회과학편)
발행연도
2013.2
수록면
741 - 752 (12page)

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Constructivism is one of the alternatives to overcome a problem of traditional education and an alternate paradigm of objectivism which has lasted for a long time. The purpose of this study is, to search for a ideal type of teaching-learning based on constructivism as an alternative of traditional teaching-learning of physical education, suggest the effective teaching-learning of physical education to adapt to changes of the times, and contribute to improvement in teaching-learning of physical education.
As a result of this study, based on interaction principle which is the fundamental of social constructivism considering social interaction as being the most important,
it is concluded that by positive interdependent type, cooperative learning, in which cooperative interaction is the most active, is the most appropriate learning type to constructivism principle.
Cooperative learning is suggested as the most ideal teaching-learning of physical education.
Moreover, possibility of cooperative learning as a traditional teaching-learning of physical education is analyzed.

목차

Abstract
I. 서론
II. 구성주의 학습이론
III. 구성주의 중심원리
IV. 체육교육과 협동학습 모형
V. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (22)

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