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영어 의문사 의문문 습득 과정에서 한국인 영어 학습자의 중간 언어 문법이 보편 문법의 규칙을 준수하는지를 알아보기 위하여, 본 연구에서는 한국인 영어 학습자 125명을 대상으로 영어 의문사의문문에 대한 적법성 판단 실험 연구를 실시하였다.
실험 연구 분석 결과, 한국인 영어 학습자들은 영어 의문사의 단거리 이동과 장거리 이동 문장에서 모두 높은 수준의 적법성 판단을 보여, 장거리 이동의 순환 이동 규칙을 어느 정도 습득하고 있음을 보여주었다. 이러한 결과는 제 2언어의 습득이 보편 문법의 규칙을 따르지 않는다는 Bley-Vroman(1990)의 근본적 차이 가설(Fundamental Difference Hypothesis)을 반박한다.
섬 제약의 경우, 섬 제약을 위반한 문장에 대한 적법성 판단 결과는 현저하게 떨어져 한국인 영어 학습자들은 영어 모국어 화자들과는 달리 섬 제약에 민감하지 않음을 알 수 있었다. 이러한 결과는 섬 제약이 통사적 이동 규칙에 필수적으로 함께하는 부산물이라기보다는 언어 처리의 어려움이 누적된 결과라고 보는 언어 처리적 관점을 지지한다. 섬 제약이 보편 문법의 일부가 아니라는 가정 하에 본 실험 연구의 결과는 학습자들이 제 2언어 습득 과정에서 보편 문법의 영향을 받는 중간 언어 형태를 보이면서 언어 처리에 따른 어려움을 겪는다는 것을 보여준다.
실험 연구 분석 결과, 한국인 영어 학습자들은 영어 의문사의 단거리 이동과 장거리 이동 문장에서 모두 높은 수준의 적법성 판단을 보여, 장거리 이동의 순환 이동 규칙을 어느 정도 습득하고 있음을 보여주었다. 이러한 결과는 제 2언어의 습득이 보편 문법의 규칙을 따르지 않는다는 Bley-Vroman(1990)의 근본적 차이 가설(Fundamental Difference Hypothesis)을 반박한다.
섬 제약의 경우, 섬 제약을 위반한 문장에 대한 적법성 판단 결과는 현저하게 떨어져 한국인 영어 학습자들은 영어 모국어 화자들과는 달리 섬 제약에 민감하지 않음을 알 수 있었다. 이러한 결과는 섬 제약이 통사적 이동 규칙에 필수적으로 함께하는 부산물이라기보다는 언어 처리의 어려움이 누적된 결과라고 보는 언어 처리적 관점을 지지한다. 섬 제약이 보편 문법의 일부가 아니라는 가정 하에 본 실험 연구의 결과는 학습자들이 제 2언어 습득 과정에서 보편 문법의 영향을 받는 중간 언어 형태를 보이면서 언어 처리에 따른 어려움을 겪는다는 것을 보여준다.
목차
【국문초록】
1. 머리말
2. 이동과 제약
3. 실험 연구
4. 토론
5. 맺음말
참고문헌
참고문헌 (0)
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