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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2012.12
- 수록면
- 499 - 509 (11page)
이용수
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이 연구의 목적은 단위학교 자율역량에 대한 개념을 정의하고 이에 관한 교원들의 인식 분석을 통해 단위학교 자율역량을 향상하기 위한 시사점을 도출하는 데 있다. 이를 위해 초·중등학교 교원 260명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 설문 결과, 단위학교 자율역량에 관한 교원들의 인식은 직급별, 경력별에 따른 유의미한 차이가 큰 것으로 나타난 반면, 학교특성별에 따른 유의미한 차이는 거의 없는 것으로 나타났다. 이 연구 결과를 통해서 도출된 단위학교 자율역량 향상 방안은 다음과 같다. 첫째, 단위학교 자율역량 중 전략적 역량을 신장하기 위해서는 단위학교 차원으로 학교자율화를 위한 권한을 보다 확대하고 이양할 필요가 있다. 둘째, 단위학교 자율역량 중 인적자본 역량을 신장하기 위해서는 학교구성원들의 전문적 능력을 최대한 발휘할 수 있는 여건을 조성해야 한다. 셋째, 단위학교 자율역량 중 조직운영 역량을 신장하기 위해서는 단위학교 조직문화에 대한 변혁적이고 창조적인 재구조화가 요구된다.
목차
요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론
참고문헌
참고문헌 (19)
참고문헌 신청
1. [보고서] - 교육과학기술부 / 2010 / 현장 중심 교육개혁 착근을 위한 단위학교 자율역량강화 종합대책
2. [학술지(정기간행물)] - 오세희 / 2010 / 학교자율화 정책이 학교현장에 미치는 영향 연구 / 한국교원교육연구 27 (4) : 1 ~ 25
3. [학술지(정기간행물)] - 김병주 / 2010 / 학교자율화 수준에 대한 교원의 인식 분석 / 한국교원교육연구 27 (2) : 73 ~ 96
4. [학술지(정기간행물)] - 김경회 / 2012 / 학교자율화에 대한 교육감과 학교장의 인식 분석 / 지방행정연구 26 (1) : 249 ~ 270
5. [단행본] - 김종철 / 1988 / 한국교육행정연구 / 교육과학사 : 7 ~ 14
2. [학술지(정기간행물)] - 오세희 / 2010 / 학교자율화 정책이 학교현장에 미치는 영향 연구 / 한국교원교육연구 27 (4) : 1 ~ 25
3. [학술지(정기간행물)] - 김병주 / 2010 / 학교자율화 수준에 대한 교원의 인식 분석 / 한국교원교육연구 27 (2) : 73 ~ 96
4. [학술지(정기간행물)] - 김경회 / 2012 / 학교자율화에 대한 교육감과 학교장의 인식 분석 / 지방행정연구 26 (1) : 249 ~ 270
5. [단행본] - 김종철 / 1988 / 한국교육행정연구 / 교육과학사 : 7 ~ 14
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