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이용수
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본 논문은 중국 흑룡강성 조선족학교의 개황과 현지조사를 통해 수집된 흑룡강성 조선족학교 교가 47개를 대상으로 진행한 연구이다. 흑룡강성 조선족은 1908년 흑룡강성 최초의 조선족 근대학교 고안촌초등소학당을 설립한 이후 100여 년간 꾸준히 학교를 설립하고 학생들에게 새로운 지식을 전달하는 동시에 민족적인 자부심을 가르쳤다. 이렇게 발전한 흑룡강성 조선족교육은 조선족학교가 500여 개교가 넘는 시기도 있었다. 하지만 현재 흑룡강성 조선족학교는 50여개교도 남지 않았다. 동시에 수많은 교가 역시 조선족학교 폐교와 함께 소실되어 지금은 어디에서도 찾을 수 없게 되었다. 조선족학교 교가는 1900년경 학교 설립과 동시에 만들어지기 시작하여 일본 강점기 시대를 거쳐 중화인민공화국 시기까지 꾸준히 학생들에 의해 불린 노래로 교가마다 시대상을 잘 반영하고 있다.이에 본 논문에서는 급속히 사라져가는 흑룡강성 조선족학교의 교가(校歌)를 수집하고, 수집된 교가를 대상으로 심도 있는 연구를 진행하였다. 먼저 연구대상 흑룡강성 조선족학교 교가를 지역별ㆍ창작시대별로 나누어 살펴보았다. 지역별로 살펴보면 하얼빈지역과 목단강지역의 교가가 가장 많았고, 시대별 교가는 1980년대와 1990년대 창작된 교가가 가장 많았다. 다음으로 연구대상 흑룡강성 조선족학교 47개교의 작곡가와 작사를 분석하였다. 마지막으로 교가의 길이를 보면 2절로 구성된 교가가 30개교로 가장 많았고, 박자는 4/4로 작곡된 교가가 30개교로 가장 많은 비율을 차지하였다. 교가 속에 언급된 지명 중 가장 많이 사용된 것은 흑룡강과 송화강이었고 인명은 한 명도 거론되지 않았음을 알 수 있었다.
중국 조선족학교 교가에 대한 연구는 아직까지 연구되지 않은 해외 한민족의 문화를 연구하여 한국학의 연구영역 확대라는 큰 의미를 지니며, 동시에 당시의 시대상을 담고 있는 민족문화 중의 하나인 교가를 수집ㆍ발굴한다는 역사적 의미까지 있다고 하겠다.
중국 조선족학교 교가에 대한 연구는 아직까지 연구되지 않은 해외 한민족의 문화를 연구하여 한국학의 연구영역 확대라는 큰 의미를 지니며, 동시에 당시의 시대상을 담고 있는 민족문화 중의 하나인 교가를 수집ㆍ발굴한다는 역사적 의미까지 있다고 하겠다.
목차
국문초록
1. 서언
2. 흑룡강성 조선족학교 개황과 연구대상 교가
3. 흑룡강성 조선족학교 교가 분석
4. 결언
참고문헌
Abstract
참고문헌 (2)
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