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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Chae, Soojung (부산장신대학교)
저널정보
이화여자대학교 특수교육연구소 특수교육 특수교육 제11권 제3호
발행연도
2012.10
수록면
49 - 64 (16page)
DOI
10.18541/ser.2012.10.11.3.49

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본 연구는 자폐 범주성 장애 조기 판별 시 의사소통기능에서 일반적 지표로 사용되고 있는 “이름에 반응하기(response to name)”, “응시하기(joint attention)”, “모방하기(imitation)” 기능의 특성과 역할을 문헌을 통해 살펴보고자 하였다. 이와 더불어 현재 자폐범주성 장애선별에서 많이 이용되고 있는 두 가지 검사도구, Developmental Profile(CSBS-DP)과 the Autism Diagnostic Observation Schedule(ADOS) Module 1의 항목 중 위에 열거한 세 가지 지표 중심으로 분석하고 선별의 예(Matthew의 사례)를 첨부함으로써 그 지표들의 역할에 대한 이해를 도모하였다. 연구 결과, “이름에 반응하기”, “응시하기”, “모방하기”의 세 가지 지표는 자폐범주성 장애 조기 진단 및 선별, 그 이후에 연결되는 조기중재 결정에 있어서도 중요한 역할을 하고 있음을 시사하였다.

목차

Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Early Indicators of ASD
Ⅲ. Assessment of Early Indicators of ASD
Ⅳ. Case Study: An Example
Ⅴ. Conclusions
References
한글초록

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