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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김정주 (춘해보건대학교)
저널정보
한국영유아보육학회 한국영유아보육학 한국영유아보육학 제72집
발행연도
2012.9
수록면
401 - 418 (18page)

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본 연구의 목적은 멘토효능감과 관계된 멘토교사의 멘토링 기능과 직무만족을 규명하고, 멘토링 기능과 직무만족이 멘토효능감에 미치는 설명력을 분석하는 것이다. 이를 위해 부산 및 경남지역의 43개의 유아교육기관 교사 298명을 연구대상으로 설문조사를 실시하였다.
연구결과는 첫째, 유아교육기관 멘토교사의 멘토효능감은 중상으로 나타났으며, 결과기대가 효능기대보다 더 높은 것으로 나타났다. 둘째, 유아교육기관 교사의 멘토효능감과 멘토링 기능 및 직무만족도는 유의미한 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 이러한 멘토교사로서의 교직 전문성은 멘토효능감에 긍정적인 영향을 주는 중요한 요소임을 알 수 있다.

목차

[요약]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (41)

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