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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
홍성훈 (건양대학교) 김희수 (송호대학)
저널정보
이화여자대학교 교육과학연구소 교육과학연구 교육과학연구 제41집 제1호
발행연도
2010.4
수록면
27 - 44 (18page)

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본 연구의 목적은 명상음악 프로그램을 적용한 교양교과 수업활동이 대학생들의 수-업 간 주의집중력과 학습태도에 미치는 영향을 밝히는 것이다. 연구 참여자는 강원소재 S대학 재학생 129명이며 실험집단 68명과 비교집단 61명이었으며, 실험집단은 12주 동안 총 24차시에 걸쳐 명상음악 프로그램을 적용한 수업을 받았다. 측정도구는 주의집중력검사와 학습태도검사를 사전?사후검사로 사용하였고, 본 연구에서 제시한 연구문제를 해결하기 위해 사전검사를 공변인으로 하는 공변량 분석(ANCOVA)을 실시하였다. 본 연구의 주요 결과로는 첫째, 명상음악 프로그램을 적용한 수업을 받은 집단이 그렇지 않은 집단의 학생들보다 수업 간 주의집중력이 유의미하게 더 높아졌다. 둘째, 명상음악 프로그램을 적용한 수업을 받은 집단이 그렇지 않은 집단의 학생들보다 수업 간 학습태도가 유의미하게 더 향상되었다. 이 같은 연구결과는 교양교과수업 간에 명상음악 프로그램을 적용할 경우 수업에 대한 주의집중력과 학습태도가 향상될 수 있음을 의미한다. 따라서 대학생들의 수업 간에 주의집중력과 학습태도를 향상시키기 위한 효과적인 학습전략의 하나로 명상음악 프로그램의 적용을 제언하고 있다.

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법 및 절차
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (33)

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