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이 논문의 목적은 한국 EFL학습자의 다양한 어휘학습 전략을 연구하기 위한 것이다. 6개 대학의 대학생 227명을 대상으로 그들의 연어능력에 따라 상ㆍ중ㆍ하 세 집단으로 분류를 하였다. 두 가지 연구 문제에 대한 결과는 다음과 같다. 첫째, 우리나라 대학생들이 주로 사용하는 어휘학습 전략은 영어 사전 사용과 문맥에서 의미 추론이었으며, 가장 적게 사용하는 전략으로는 교사에게 의미 묻기, 영영 사전 사용으로 나타났다. 둘째, 우리나라 대학생들의 연어 능력에 따른 어휘학습 전략의 차이는 상위 수준 학생들이 하위 수준 학생들보다 다양한 전략들을 더욱 자주 사용하며, 특히 품사 분석, 영영사전 사용 전략이 두드러졌다. 이 논문에 대한 교육적인 함의는 어휘학습 전략의 지도가 학습자의 어휘 지식을 증가시키는데 있어 필수적이며, 학습자의 영어 능숙도에 맞는 다양한 효율적인 어휘학습 전략이 제공되어져야 한다는 것이다.
목차
국문 초록
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구 방법
4. 연구 결과 및 논의
5. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract
참고문헌 (23)
참고문헌 신청
1. [학위논문] - 김낙복 / 2005 / 연어 중심 영어 어휘 교수·학습에 관한 연구 / 박사 / 충남대
2. [학위논문] - 김미영 / 2010 / 한국 대학생의 영어 연어 지식에 대한 연구 / 박사 / 부경대
3. [학술지(정기간행물)] - 오준일 / 1992 / 영어 학습자가 사용하는 전략들－부산 수산대학교 학생들을 중심으로 / 어문교육 1
4. [학술지(정기간행물)] - 한상호 / 2003 / 대학생의 영어 어휘능력과 어휘학습전략의 상관관계 / 영어교육연구 15 (1) : 239 ~ 269
5. [단행본] - Ahmed, M. O. / 1989 / Vocabulary learning strategies, In Beyond words / CILT
2. [학위논문] - 김미영 / 2010 / 한국 대학생의 영어 연어 지식에 대한 연구 / 박사 / 부경대
3. [학술지(정기간행물)] - 오준일 / 1992 / 영어 학습자가 사용하는 전략들－부산 수산대학교 학생들을 중심으로 / 어문교육 1
4. [학술지(정기간행물)] - 한상호 / 2003 / 대학생의 영어 어휘능력과 어휘학습전략의 상관관계 / 영어교육연구 15 (1) : 239 ~ 269
5. [단행본] - Ahmed, M. O. / 1989 / Vocabulary learning strategies, In Beyond words / CILT
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