이종기 동시의 시적 사유와 현실 대응

김종헌

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김종헌 (대구대학교)

저널정보: 한국아동문학학회 한국아동문학연구 한국아동문학연구 제13호

발행연도: 2007.5

수록면: 91 - 123 (33page)

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이종기는 1949년 ≪어린이나라≫ 11월호에 동시 ?가을?을 발표한 이후 1950 년대 ≪소년세계≫와 1960년대 ≪새벗≫을 중심으로 활발하게 활동한 시인이 다. 그는 신인으로 등장하면서부터 동요의 형태를 벗어난 자유율의 동시를 발표 한다. 또한 그는 과학과 역사를 현실인식의 도구로 삼으면서 서정적 이미지로 동시를 형상화하고 있다. 이처럼 그는 줄곧 현실의 문제를 다루면서도 서정성 짙은 작품을 발표하였다. 이러한 점에서 그는 주목할 만한 아동문학가이다. 그러 나 이종기 동시에 대한 연구는 대체로 자유율의 동시와 ?하늘과 땅의 사랑?을 중심으로 실험적인 서사동시에 모아져 있다. 그의 시작(詩作)활동의 비중으로 볼 때 이와 같은 연구는 당연하다. 그러나 그의 동시는 세계와 자아의 갈등을 회복하고자하는 비동일적(disidentification)인 서정성이 짙게 배어 있다. 뿐만 아니 라 일제 강점기에 거치면서 왜곡된 역사를 배운 그는 이를 바로잡고자 하는 역사 의식도 그의 동시에는 내재되어 있다. 따라서 그의 동시에 깊게 밴 서정적 현실 대응을 간과한 채 자유율과 실험적 서사동시만을 담론의 한 가운데 놓는 것은 재고되어야 할 것이다.
이종기는 초기 서정시에서 후기 서사시에 이르기까지 그 시적사유가 매우 폭넓게 형성되었다. 그렇지만 그의 동시를 단계적으로 구분하여 볼 수는 없다. 그 이유는 그의 동시에서 소재와 형식의 변화만 있을 뿐 시적 대응태도는 일관되고 있기 때문이다. 즉 초기 서정시에서도 자아와 세계의 행복한 일치가 아니라 자아는 세계에 합일되지 못하고 있다. 이러한 시적대응이 후기의 장동시와 서사동시의 형식적 변화를 통해서 역사와 민족의식으로 옮겨가고 있을 뿐이다. 따라서 이 글은 이종기 동시의 서정적 주체가 어떻게 현실에 대응하는지를 살피고자 한다.

Lee Jong-gee announced a juvenile poetry, "Autumn(?가을?)" in a magazine "Children"s World" and he was an active poet in magazines "Children"s World(≪소년세계≫)" in 1950s and "A New Friend(≪새벗≫)" in 1960s.
As a budding poet, he published a juvenile poetry of free rhymes and his poem was beyond a form of nursery songs. And he gave a concrete shape to his juvenile poetry with the lyrical images while he thought of science and history as a means of recognition of realities. Likewise, he published some poems regarding the problems of human realities and strong lyrical characteristics. However, His discourses about juvenile poetry focused on the experimental epic juvenile poetry and they were concerned about a juvenile poetry of free rhymes and "The affection of the sky and the earth"(?하늘과 땅의 사랑?).
Though he experienced the hard days of war and economic development, we could not find the any ideology and the conscious efforts for the children enlightenment in his poetry. In his poems, we could find disidentification for the recovering the conflict between the world and the self. Thus, we have to reconsider the emphasis on the experimental epic juvenile poetry and free rhymes in the controversy of discourse.
From the early lyric poems to the late epic poems, Lee Jong-gee formed the way of poetic thinking very extensively but we cannot divide his juvenile poetry by stage. Because his reactions on his poetry was consistent in spite of a slight change in the subject and formation, the self was not united in the early lyrics -not in the harmony of a self and his world. These poetic reactions were shifted to the history and national consciousness by means of formational changes in his late long-length juvenile poetry and epic juvenile poetry. So we"d like to inspect closely how the subject of his lyrics reacts to realities in Lee Jong-gee"s poetry.

#이종기(Lee Jong-gee) #장동시(long-length juvenile) #새벗(A New Friend) #≪소년세계≫(Children's World') #하늘과 땅의 사랑(The affection of the sky and the earth) #비동일화(disidentification) #역사의식(distorted history)

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