‘일무’(佾舞)의 상징과 스토리(story)에 대한 다산 정약용의 제언(提言) : 『악서고존』(樂書孤存) ｢무의｣(舞義)를 중심으로

박정련 ,  권태욱

동북아 문화연구

2017 .12

荀子 禮論 硏究 : 天人觀에 비추어 본 禮의 敎育的 含意

박상진

교육사학연구

2012 .06

유가의 예와 법

진희권

법철학연구

2000 .12

朝鮮時代 禮의 法的 特性에 관한 硏究

이정훈

법사학연구

2006 .04

荀子의 禮敎論

張瀞互

교육사학연구

1996 .07

人間 全禮鎔

鄭飛石

국제법학회논총

1970 .05

禮읍 사는 首서방 보다 33살 더 먹었소

金永杓

국토

1994 .05

유아생명존중교육의 새로운 방향 고찰 : 「논어」의 ‘禮’에 나타난 생명사상을 중심으로

임홍남 ,  김은주

유아교육학논집

2018 .04

[寬勳클럽 創立 30周年 기념사 ] 創立精神 되새겨

姜仁燮

관훈저널

1987 .06

유가 예교의 우주적 이상(理想)과 그 교육적 함의 : 천(天), 성인(聖人), 예(禮)의 관념을 중심으로

장정호

교육사학연구

2011 .12

周公의 ‘德禮觀念’과 그 교육적 함의

장정호

교육사학연구

2010 .12

朝鮮 顯宗朝 禮訟에 대한 法學的 接近

李東科

법사학연구

1991 .12

《이름난 新聞 巡禮》 - 더 뉴욕 타임스 小考

田英鶴

관훈저널

1963 .04

孔子 禮 개념의 형성과 그 교육적 함의

장정호

교육사학연구

2010 .06

公(public)ㆍ共(common) 개념과 중국 秦ㆍ漢 정부의 재발견 : 禮ㆍ法의 분화와 결합

장현근

정치사상연구

2010 .05

초등학교 도덕과 교육과정의 ‘예(禮)’에 관한 연구

김태훈

도덕윤리과교육

2012 .07

유가의 예악(禮樂) 사상에서 악(樂)의 문제

윤영돈

도덕윤리과교육

2006 .12

"선생님, 오늘 맞잡은 손 놓지 마세요!"

김종구

중등우리교육

2010 .03

"선생님, 오늘 맞잡은 손 놓지 마세요!"

김종구

초등우리교육

2010 .03