경건과 교육- A. H. 프랑케의 교육실천의 의미와 한계 -

이성덕

대학과 선교

2018 .01

A. H. 프란케의 교육사상과 그 영향에 관한 고찰

최용준

신앙과 학문

2017 .01

프랑케의 경건주의 교육사상과 실천의 역사적 기여와 한계

송순재

신학과세계

2009 .12

대중 철학교육 실태 분석

배석원

철학논총

2010 .10

분석철학과 한국철학

정대현 ,  임일환

철학

1993 .06

경건주의와 일기 : 아우구스트 헤르만 프랑케를 중심으로

이은재

신학과세계

2017 .06

고등학교 철학교육의 필요성과 그 교육방법

김용정

철학

1984 .06

철학 , 우리에게 무엇인가 ?

김광수

철학연구

2001 .09

철학의 그물 모형과 형이상학

박준호

철학연구

2005 .11

철학교육과 현실세계의 관계 : 한국대학에서의 철학교육활동을 중심으로

배석원

철학논총

2005 .07

범주로서 어린이철학의 가능성

박찬영

철학논총

2007 .10

서양철학 수입 후 철학수요의 폭증과 철학교육의 폭락

홍윤기

대동철학

2014 .01

과학기술철학과 자연화된 철학

박준호

철학논총

2006 .10

대학 밖의 철학 교육 1 : 고등학교 철학 교육의 활성화를 위한 모색

박정하

대동철학

2004 .01

대학교양으로서의 철학교육

소흥렬

철학

1983 .12

소련 철학과 한국 철학

이훈

철학연구

1988 .12

철학과 교육

김안중

철학과 현실

1990 .09

리쾨르의 대화주의와 철학교육 - 예비 중등 철학교사를 위한 철학교육 연구 -

전종윤

수사학

2019 .12

인간중심철학의 민주주의론, 그 의미와 한계

김원식

사회와 철학

2004 .10

어린이 철학교육의 방법론을 교과교육에 적용할 수 있는가?

임윤정

철학논총

2009 .01