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자료유형
학술저널
저자정보
표윤희 (위덕대학교)
저널정보
이화여자대학교 특수교육연구소 특수교육 특수교육 제10권 제3호
발행연도
2011.10
수록면
55 - 77 (23page)
DOI
10.18541/ser.2011.10.10.3.55

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표윤희. 장애 영유아를 위한 교사와 관련서비스 전문가 간의 협력적 팀 접근 중재 연구 고찰. 『특수교육』, 2011, 제10권, 제3호, 55-77. 본 연구에서는 교사와 관련서비스 전문가 간의 장애 영유아를 위한 협력적 팀 접근 중재를 실시한 연구에 대하여 고찰하였다. 국내외 주요저널에서 실험 연구 21편을 선정하여 발표연도, 연구대상, 중재환경, 연구방법, 종속변인의 범주별로 분석 및 정리하였다. 특수교육 관련서비스 유형, 협력관련자의 구성, 협력 절차, 협력 요소 및 중재 내용 중심으로 협력적 팀 접근 중재 핵심요소를 분석하였다. 중재환경에서는 통합 상황에서 대부분의 중재 (15편, 71.4%)가 이루어졌으며, 연구방법에서는 집단실험 연구가 9편(47.4%)으로 가장 많았고, 단 일대상연구 5편(23.8%), 사례연구는 7편(33.3%)이었다. 특수교육 관련서비스 유형에서는 언어치료가 제공된 논문이 13편(61.9%)으로 가장 많았고, 협력 관련자의 구성을 살펴보면, 일반교사, 특수교사, 언어치료사가 협력한 연구가 각각 15편(71.4%)으로 나타났다. 협력 절차에서는 전체적인 과정에서의 협력적 중재를 실행한 연구(11편, 52.4%)가 가장 많았고, 협력요소 및 중재내용으로는 협력적 교실중심 언어중재와 행동중재 프로그램을 실시한 연구가 총 11편(52.4%)으로 주를 이루었다. 결론적으로 장애 영유아의 교육 및 관련서비스 제공을 위한 협력적 팀 접근 중재연구는 장애 영유아의 언어 및 의사소통, 운동능력, 긍정적 행동의 향상에 효과적이었고, 문제행동 감소, 상호작용 및 참여수준에서 긍정적인 변화를 보였음을 알 수 있었다. 본 연구 결과를 중심으로 장애 영유아를 위한 효과적인 협력적 팀 접근 중재의 활성화 방안에 대하여 논의하였다.
#협력적 팀 접근 #초학문적 팀 #특수교육 관련서비스 #장애 영유아 #Collaborative team approach #Transdisciplinary team #Special education and related service #Young Children with disabilities

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (30)

참고문헌 신청
1. [단행본] - 김진호 / 2006 / 최신 특수교육 / 시그마프레스 google schola 2. [단행본] - 송영준 / 2007 / 특수교육 관련서비스 요구조사 및 지원방안 / 국립특수교육원 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - Giangreco, M. F / 2000 / Related services for students with low-incidence disabilities :implications for speech-language pathologists in inclusive classrooms / Language, Speech & Hearing Services in Schools 31 : 230 ~ 239 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - Insalaco, D / 2007 / The perceptions of students in the allied health professions towards stroke rehabilitation teams and the SLP's role / Journal of Communication Disorders 40 : 196 ~ 214 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - Ogletree, B. T. / 2001 / Team-based service delivery for students with disabilities: practice options and guidelines for success / Intervention in School and Clinic 36 (3) : 138 ~ 145 google schola

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