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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조희정 (한성대학교)
저널정보
한국아동청소년문학학회 아동청소년문학연구 아동청소년문학연구 제1호
발행연도
2007.12
수록면
139 - 169 (31page)

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The purpose of this study is to examine the configuration of a child in the early stage of the education of Modern Enlightenment.
There were two categories. One series was school - reading - arithmetic - writing - penmanship - classroom - playground - learning - recreation - exercise, another was meal - side dish - powdered red pepper - soy sauce - alcohol - appetizer dishes - water - drinking water boiled in a kettle where rice has been steamed - cold water - drinking table. The former was connected with the child learning the modern civilization, The latter was connected with the child working the housework. Two categories belonged to the people of the modern nation.
The childhood was regarded as the period to form a plan for one’s future in the straight idea of time. So the child’s learning was emphasized on the industry and the patience. It was made the grade of ranks as the learning contents for the childhood in the Korean subject

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 개념으로서의 아동
Ⅲ. 미래를 준비하는 시간으로서의 아동기
Ⅳ. 국어과 학습 내용의 위계화
Ⅴ. 결론
참고문헌
Abstrct

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