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본 연구는 쟁점에 관한 개인의 선유경향과 상황성이 쟁점에 대한 공중집단 유형과 유형별 커뮤니케이션 특성에 어떤 차이를 나타내는지 확인하기 위해 쟁점 활성화 전 단계와 쟁점 활성화 상황에서 쟁점에 대한 공중 유형별 커뮤니케이션 행동을 측정하고, 다시 두 환경 각각의 문제인식과 제약인식에 따른 공중의 정보처리 행동과 정보추구 행동이 어떤 차이를 보이는지 비교하였다. 연구결과 취업관련 학점관리와 외국어 능력 향상 쟁점의 문제인식과 제약인식이 쟁점 활성화 전 단계와 쟁점 활성화 상황에서 모두 쟁점의 정보처리와 추구에 영향을 주고 있어 공중의 상황이론이 부분 검증이 되었다. 다음으로 쟁점 활성화 전 단계 즉 학생들의 취업 쟁점에 관한 실험 처치 전 태도를 통제한 후, 문제인식과 제약인식의 정보처리, 정보추구에 대한 영향력이 쟁점 활성화 상황 에서 감소하였다. 이는 공중 상황이론에서 쟁점 활성화 전 단계(cross situational) 연구의 필요성을 강조한 이전 연구들의 주장을 지지하는 연구 결과였다. 세부적인 추가 연구 결과의 함의가 토론되었다.
목차
1. 문제제기
2. 문헌연구
3. 연구문제 및 가설
4. 연구방법
5. 연구결과
6. 토론 및 함의
참고문헌
〈부록 1〉
Abstract
참고문헌 (5)
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