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학술저널
저자정보
이우숙 (적십자간호대학) 조갑출 (적십자간호대학) 양선희 (적십자간호대학) 노영숙 (적십자간호대학) 이규영 (적십자간호대학)
저널정보
한국기본간호학회 기본간호학회지 기본간호학회지 제16권 제1호
발행연도
2009.2
수록면
64 - 72 (9page)

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Purpose: The objective of this study was to identify the effects of problem based learning (PBL) combined with simulation on the basic nursing competency of nursing students. Method: A pretest-posttest design with a nonequivalent control group was used to examine the effects of problem based learning combined with simulation for 9 weeks in a group of 283 nursing students. The PBL group of 141 students participated in PBL classes with simulation, 4 hours a week for 9 weeks compared to control group of 142 students who received the usual fundamental nursing class. Results: The group that had PBL with simulation showed significant increases in problem solving and self-directed learning competency, although there were no significant changes in communication competency as compared to the control group. Conclusion: The findings of this study demonstrate that PBL with simulation for nursing students may increase problem solving and self-directed learning competency and suggest that utilizing this teaching-learning method may be beneficial as an effective nursing education strategy.

목차

서론
연구 방법
연구 결과
논의
결론 및 제언
References

참고문헌 (23)

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