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한국기본간호학회 기본간호학회지 기본간호학회지 제13권 제1호
발행연도
2006.4
수록면
6 - 14 (9page)

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Purpose: The purpose of this study was to investigate autonomy, teaching effectiveness, and clinical practice satisfaction for fundamentals nursing clinical practice in student nurses. Method: The participants were 244 sophomores, who had done the practice for 8 weeks from June 17 ~ August 23, 2005. Autonomy the Caring Perspective(ACP) devised by Boughn(1995) was used to measure autonomy, Instrument to Measure Effectiveness of Clinical Instructor(IMECL) by Reeve(1994) for measuring teaching effectiveness, and an instrument by Moon(2002) for measuring satisfaction. Results: After practice, the role model was seen as rich in knowledge and experience(48.77%). Desirable categories for instructor were full-time professors with a practice background and head nurses(31.97%)). Average score for autonomy was 3.71(±.33), for teaching effectiveness, 3.67(±.48) and for satisfaction 3.51(±.38). Autonomy scores were high for students satisfied with their major(F=5.23,p=.006), and interested in practice(F=4.38,p=.014). Teaching effectiveness scores were high for students satisfied with practice(F=2.57,p=.038). Clinical practice satisfaction scores were high for students interested in practice(F=5.01,p=.007). Relationships between autonomy and teaching effectiveness (r=.174,p=.006), and between teaching effectiveness and satisfaction showed a positive correlation(r=.632,p=.000). Conclusion: Interest in clinical practice courses in first year affect autonomy, teaching effectiveness and satisfaction.
#자율성 #교수효율성 #임상실습 만족도

목차

서론
연구 방법
연구 결과
논의
결론 및 제언
References

참고문헌 (30)

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[학술지(정기간행물)] - / 2005 / Registered nurses' expectations and experiences of first year students' clinical skills and knowledge 8 (3) : 279 ~ 291 google schola [학술지(정기간행물)] - / 2005 / Clinical evaluation methods used by baccalaureate nursing educators in traditional and nontraditional clinical areas, Unpublished doctoral dissertation, google schola [학술지(정기간행물)] - / 1995 / An instrument for measuring autonomy- Related attitudes abd behaviors in women nursing students 34 (3) : 106 ~ 113 google schola [학술지(정기간행물)] - / 2002 / Correlation study on the relationship between the teaching effectiveness and satisfaction of clinical practice in clinical nursing education. 2 : 123 ~ 135 google schola [학술지(정기간행물)] - / 2004 / A study on the relationships between Teaching Effectiveness of Clinical Nusring Education and clinical competency in nursing students. google schola

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