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논문 기본 정보

자료유형
학술대회자료
저자정보
정진희 (고려대학교)
저널정보
한국멀티미디어학회 한국멀티미디어학회 학술발표논문집 2007년도 춘계학술발표논문집
발행연도
2007.5
수록면
532 - 535 (4page)

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현재 웹 접근성에 대한 지침, 규칙 제정과 관련된 연구들은 주로 장애인ㆍ노인 등 소외계층을 주된 대상으로 진행되어져 왔고, 현재의 유아 대상 웹 콘텐츠의 경우 콘텐츠 저작자의 임의적인 설계에 의해 제작되고 있는 실정이다. 이에 웹 콘텐츠를 처음 접하는 유아를 위한 특화된 설계 기준이 마련되어야 할 필요성이 있다. 접근성이 향상될 경우 유아가 보다 편안하게 학습을 할 수 있게 되고, 그로 인해 학습효과 증진의 목적을 달성할 수 있다고 본다. 본 논문에서는, 유아교육용 웹 콘텐츠를 구성하고 있는 인터페이스 요소와 관련된 선행 연구회 평가항목 및 한국에서 제정한 웹 접근성과 관련된 지침을 통해, 유아교육용 웹 콘텐츠의 접근성 향상을 위한 인터페이스 가이드라인을 제시하는데 목표를 두고 있다.

목차

요약
1. 서론
2. 관련연구
3. 가이드라인 설계
4. 가이드라인 제안
5. 결론
[참고문헌]

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