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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.12
- 수록면
- 103 - 115 (13page)
- DOI
- 10.17548/ksaf.2013.12.14.103
이용수
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상상력이 풍부한 유아의 발달특성으로 인해 유아기의 그림책은 매우 중요한 가치를 지니며, 좋은 그림책 제작을 위한 노력이 더욱 요구된다. 따라서 좋은 그림책의 판단 기준의 하나로 언급되는 그림책 그림에 대한 유아의 반응에 대해 구체적으로 알아보는 것은 의미가 있다. 이에 본 연구에서는 그림책의 그림 표현기법을 사실적 표현, 만화적 표현으로 나누어 유아의 반응과 선호의 차이를 알아보고자 하였다. 이를 위해 평균 5년 9개월 유아 40명을 대상으로 이야기는 같으나 표현 기법이 다른 2쌍의 그림책을 사용하여 유아의 반응 및 선호 빈도와 백분율을 구하고 표현 기법에 따른 차이를 비교하기 위해 χ²검증하였다.
연구 결과 그림책의 그림 표현 기법에 따라 유아의 언어적ㆍ행동적 반응과 선호 반응에는 차이가 없었다. 그러나 그림책 읽기과정에서는 그림에 대한 개인적 선호반응이 많았고, 그림책 선택과정에서는 그림의 미술적 특징에 대한 반응이 많이 나타났다. 세부적으로 그림 표현 기법에 따라 만화적 표현의 그림책 선택에서는 등장인물의 표정, 행동 묘사 등의 개인적 선호 반응이, 사실적 표현의 그림책 선택에서는 그림의 색, 형태 등 미술적 특징에 대한 반응을 많이 하였다.
즉, 유아의 그림책에 대한 유아의 반응과 선호가 그림 표현 기법에 따라 차이를 보이지 않았으며, 유아가 그림책을 선택할 때 각각의 표현기법에 따라 선택하는 기준을 다르게 적용함을 알 수 있었다.
연구 결과 그림책의 그림 표현 기법에 따라 유아의 언어적ㆍ행동적 반응과 선호 반응에는 차이가 없었다. 그러나 그림책 읽기과정에서는 그림에 대한 개인적 선호반응이 많았고, 그림책 선택과정에서는 그림의 미술적 특징에 대한 반응이 많이 나타났다. 세부적으로 그림 표현 기법에 따라 만화적 표현의 그림책 선택에서는 등장인물의 표정, 행동 묘사 등의 개인적 선호 반응이, 사실적 표현의 그림책 선택에서는 그림의 색, 형태 등 미술적 특징에 대한 반응을 많이 하였다.
즉, 유아의 그림책에 대한 유아의 반응과 선호가 그림 표현 기법에 따라 차이를 보이지 않았으며, 유아가 그림책을 선택할 때 각각의 표현기법에 따라 선택하는 기준을 다르게 적용함을 알 수 있었다.
목차
Abstract
국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아 그림책
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 결과 및 해석
Ⅴ. 결론
Reference
참고문헌 (36)
참고문헌 신청
1. [학위논문] - 김양선 / 1997 / 소그룹 그림책 읽기에서 그림책에 대한 5세 유아의 반응 / 석사 / 梨花女子大學校 大學院
2. [학위논문] - 김영미 / 1986 / 유아그림책 일러스트레이션 표현방법 연구 : 만 4, 5, 6세 유아를 중심으로 / 석사 / 서울대학교 대학원
3. [학위논문] - 김지윤 / 2003 / 영아를 위한 어머니의 그림책 인식 및 활용에 관한 조사연구 / 석사 / 중앙대학교
4. [학위논문] - 김창주 / 1996 / 한국 전래동화 일러스트레이션 분석 / 석사 / 대구카톨릭대학교
5. [단행본] - 나카가와 리에코 / 1994 / 구리와 구라의빵 만들기 / 한림
2. [학위논문] - 김영미 / 1986 / 유아그림책 일러스트레이션 표현방법 연구 : 만 4, 5, 6세 유아를 중심으로 / 석사 / 서울대학교 대학원
3. [학위논문] - 김지윤 / 2003 / 영아를 위한 어머니의 그림책 인식 및 활용에 관한 조사연구 / 석사 / 중앙대학교
4. [학위논문] - 김창주 / 1996 / 한국 전래동화 일러스트레이션 분석 / 석사 / 대구카톨릭대학교
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