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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2009.10
- 수록면
- 63 - 80 (18page)
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본 연구는 우리나라 다문화 영어교육을 위한 교수ㆍ학습을 지원하기 위하여 PBL을 활용한 프로그램을 개발함으로써 다문화 교육에서의 영어교과 교육 방향과 실천 방안을 모색하고자 수행되었다. 또한 한국 음식문화를 이용한 영어 교육은 바로 다문화 가정의 아동들에게 한국문화에 대한 정체감을 느끼도록 하고, 그리하여 문화적 정체성을 내면화하도록 도와주려는 것이다. 다문화 영어교육은 한국에서 이루어지는 한국문화에 대한 폭넓은 이해와 습득만을 말하는 것이 아니다. 세계의 다문화 영어교육의 흐름과 한국문화의 세계화 작업을 위하여 세계 여러 어린이들을 위한 문화교육에 알맞은 다양한 학습 자료 개발과 이에 대한 논의가 영어교육계에서 앞으로 더욱 활발해지길 기대한다.
목차
국문요약
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 다문화 영어교육 교수학습 모형
4. 결론
참고문헌
Abstract
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